韓四平打完電話，抽了一根香煙，來到了教師辦公室。
此時，餘苗苗和張錦程正在批改作業。
韓四平一進門，直接對二人說道：“餘老師，張老師，鎮領導過兩天可能和縣教育局領導過來，調查這次學生補貼的事兒。上麵的意思是先安撫群眾情緒，剩下的事兒，回頭再想辦法解決。”
餘苗苗聽韓書記這麽說，自然是不認同，說道：“韓書記啊，咋安撫啊？化肥廠倒閉了，資助已經沒了。韓書記，你都看見孩子家長們啥樣了，他們差點兒把您打了！還咋安撫啊？見不著錢，他們能消停嗎？！”
張錦程握著餘苗苗的手，出言勸慰道：“慢慢說，別著急啊，韓書記隻是轉達領導的意思，別激動。”
韓四平解釋道：“上級領導的意思，這次來主要是了解情況。至於補貼的事兒，咋地也比咱們辦法多。徐股長說，會盡快開會研究對策。”
對於韓四平的說法，餘苗苗還是不能認同。
畢竟助學補貼是她牽頭的私人行為，並不是上麵下達的政策。
如果上級領導不認同，這件事又已經挑起村民的不滿，到時候事情就難辦了。
可現在韓四平都這麽說了，餘苗苗也不好再說什麽。
嚴曉婷下課回到辦公室，看辦公室裏的三人麵色都不好看，也知道是因為什麽事兒。
現在學校裏隻有八個學生，還分成了兩個班。
雖然上課的時候，孩子們聽得很認真，但是三位老師的心裏，都有些失落。
韓四平看嚴曉婷進到辦公室，說道：“嚴老師，你和餘老師、張老師準備準備，過兩天鎮上和縣教育局的領導要來學校調查學生情況，你們跟領導講講具體情況。”
餘苗苗和張錦程點了點頭，沒有再說什麽。
“行了，我先走了，村裏還有事兒。”交代完事情，韓四平離開學校，回了村委會。