如何是好

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吳老師打電話來,要我去教研室找她。她沒說什麽事,可不說我也知道,那隻能是找工作的事。

我的心沉痛而羞愧。大學幾年,我不是最優秀的學生,但也算比較優秀的學生。家庭條件不好,這沒有影響我的自尊。幾年來我沒有自卑感,我的成績還不錯,長得也算可以,靠獎學金、勤工儉學維持了自己的生活。窮是窮一點,該有的東西,筆記本電腦、智能手機,也都有。上食堂吃飯,跟同學一起,我就吃好點,自己一個人呢,就吃差點。我從來不哭窮,除了秦芳,沒有人知道我有多窮。更何況,幾年來我有著一個信念:畢業了,工作了,我就跟大家一樣了。

還沒有畢業,這個信念就受到了打擊。找工作的曆程讓我知道,自己跟別人是不一樣的。這個不一樣平時看不出,關鍵時刻就顯山露水了。我在拉全院就業率的後腿,幾年來的自尊和驕傲一錢不值。我就像潮水退去時的裸泳者,又像那個穿著虛擬新裝的國王。

下午我硬著頭皮去新聞史教研室,在門口停了幾秒鍾,感覺到自己的腿在發抖。我推門進去,吳老師馬上就站了起來,節奏之快像一個預設好了的動作。我做出手勢說:“您坐,您坐。”似乎自己才是這間房子的主人。吳老師看了對麵一位男老師一眼,他馬上說“有事”,就出去了。這種回避給了我一種暗示,自己的處境有點難堪。

吳老師輕輕咳了一聲,又咳了一聲,似乎是在拖延時間。她輕輕笑了一下,輕聲說:“院裏交代我問一下你的情況。”我鼓起勇氣說:“沒有什麽情況。”說出這句話,我心裏放鬆了一點,事情糟到絕處,也就交了底。吳老師說:“我沒有催你的意思,我就問一下情況。”我說:“我知道自己給學院添麻煩了。”她說:“領導有領導的想法,少一個同學就業,學院在全校的排名就可能下降幾位,領導也不是那麽好當的。”我說:“所以我知道自己……”她用一個手勢打斷了我的話,我頑強地說:“知道自己成了一個問題人物。”吳老師說:“不要這樣想,其實你是不錯的,可能是缺少一點機緣。”又說:“也不怪你,前幾年擴招,現在到了畢業的**,今年是最難的就業季。”