秘方1：先从单个“蹦字”开始，一点都不low
给孩子做口语启蒙，当然不能一口吃个胖子，肯定是从简到繁，从短到长。先从单个的单词说起，过渡到短语短句，再到最后简单的对话。然而，在实际操作中，这个原则并不是绝对的。并不是说前一个月或前三个月，只能跟孩子说单词，一个短语也不能说；而到了跟孩子说短语的阶段，就不能一个一个蹦词了吗？当然不是这样的，基本上是掺杂着，但是要注意从简到繁，从短到长。
秘方2：从不用解释就能懂的话开始
什么叫做“不用解释就能懂”的话呢？就是尽量在有情境的情况下，和孩子用尽量简单的英文交流，让孩子通过的你手势、眼神、面部表情就能明白你说的话是什么意思。在说这些英文时尽量不要用中文来解释，尤其是对年龄比较小（比如一两岁）的孩子，这个年龄的孩子连中文都不太明白，更无法理解家长“一半英文，一半中文”的混合句子。所以在这点和读绘本要区别开来，读绘本的时候，有的时候可能需要中文一句，英文一句，但是在日常对话中，尽量不要说中文。
秘方3：要让对话自然而然发生
要让对话自然而然地发生，不要显得太刻意，不要让教的痕迹太明显。刚开始可以从最简单、最容易说出口的话入手，比如good night、OK、please、sorry。另外，不要给自己和孩子太多压力，这个自然而然对中国家长来说蛮难的，因为我们可能觉得英文还没学好，自己都不好意思发声。其实只要你开口了，开始做了，慢慢地就会变得越来越容易。要大胆，要自信，对话的时候，眼睛要直视孩子，不管是说母语还是英语，都是一样的。面部的表情和眼神的交流，其实是最有意义的一种交流，让孩子把注意力集中到你的身上来。
秘方4：语调要尽量夸张，把句子的情绪表达出来
在说英文的时候，语调要尽量夸张，不一定要激动，但要把这句话和单词表达的情绪表达出来。比如说“I am sad.”，用非常沮丧的情绪和语调，说出这句话。如果说“Happy!”，语调上也可以适当表现出这种情绪来。听起来怪怪的，但是在适当的情境说出来，宝宝是不会觉得很怪的。
秘方5：不要逼孩子“输出”，理性面对静默期
我们自己说自己的，不要一开始就逼着孩子输出。有的家长说：“我和他说了三个星期的话了，他怎么还不回应我呢？”这个是肯定的。我们之前讲过，学习语言都有一个静默期，对于静默期的孩子，我们只能尊重和引导，直接跨过，是不可能的。一旦孩子有输出了，不管发音对不对，或者是中英文掺杂着说，或者他说的词和你问的不一致，不管怎么样，他只要输出第一个词，家长都应该给予表扬。你想想，当孩子说出第一个中文词的时候，不管多么稚嫩，我们都特别高兴。英文也是这样的。
秘方6：不要为了练英语，一点中文都不跟孩子说
最后，不要觉得要给孩子生活中多加英文，就一点中文不和他说，这样反而会造成孩子的逆反。孩子对一种语言逆反，一般是两种原因造成的：一种是孩子年纪偏大，母语体系已经完全建立了，他不习惯加上另外一种语言。另外一种情况是家长操之过急，输入得过多，自己说的英文过多，或者讲故事听故事过多，导致孩子反感。在操作的过程中，家长有一点心急，有一些急着赶着让孩子说出来的情绪在里边，孩子一旦注意到，就会产生逆反的情绪。