I 能力均衡

在我国，大多数父母和老师对学习能力失衡一无所知。针对孩子作业中频繁出现低级错误、审题不清、做作业速度慢等现象，只会指责他们“粗心”、“不争气”、“不上劲”、“成心捣蛋”。殊不知，是成人的无知造成了孩子被冤枉。