周末的晚上，張丹織寫教學方案寫到很晚。教案寫完後，她還不想睡，因為夜色太美了，令她心潮起伏。劇團宿舍裏有人在拉小提琴，是舒伯特的“小夜曲”。張丹織在音樂聲中記起，她認識煤永老師已經三年了。“我有點老了。”她對自己說。她聽見母親在隔壁房裏踱步，小聲地朗讀著手中的那本小說。那是一本書名叫《摯愛》的小說，說的是一位動物學家同蟒蛇之間的故事。母親朗讀的聲音停止了。
“丹丹，我們今天還沒去看羅漢鬆呢。我們這就去吧。”
張丹織摟著瘦小的母親往花壇那邊走，她很想將她身上的熱量傳給媽媽。
老羅漢鬆被維護得很好，即使在月光裏也看得出那長勢鬱鬱蔥蔥。
“他一點都不寂寞，因為有這麽多人托夢給他了。”張丹織指著羅漢鬆說。
“爹爹和我一直對丹丹很放心。”
“我總是將你們的態度看作一種期望，所以我要努力做到讓你們真正放心。”
“我昨天還在對自己說：‘丹丹是不會喪失信心的。’”
“當然啦。他既然給了我愛他的信心，這個信心就不會輕易丟失。”
“丹丹考慮問題越來越深入了。”
“嗯。這是讀文學書給我帶來的好影響吧。”
母女倆在那棵羅漢鬆下麵一直在談論煤永老師。連張丹織也覺得有點奇怪：媽媽說起他來就像說自己家裏的人一樣。有種微微的悔恨咬齧著她的心，因為她又回想起了自己從前的某個舉動。
“媽媽，我以前是不是特別幼稚？”
“那沒關係，丹丹，你剛才還說他給了你愛他的信心嘛。”
“您瞧，我又忘了。我應該將他設想成有可能完全理解我的人，對嗎？”
“對，應當設想成可能性，而不是設想成實現了的現實。”
“我要努力。”
“丹丹從小就不用我們操心。”