“老師，你說這話我就不同意了。”
周易卻是皺眉說道。
他發現這個老師根本就不是在解決問題，而是在有意針對自己。
這讓周易很是不爽。
“什麽叫我家念念打人在先？你有什麽證據證明，是我家念念打人在先？”
周易質問道。
“證據自然是有的。”
老師沉聲說道。
“哦？拿出來看看！”
周易不為所動地說道。
“周念念的家長，證據就在這裏！”
老師說著，指向了自己桌子上的筆記本電腦。
周易的目光隨著老師所指看去。
隻見老師直接打開了一段視頻錄像，正是攝像頭記錄下來的影像。
視頻中，周念念把一個男孩擒住，然後按在了地上，男孩趴在地上根本就動彈不得，正在哇哇大哭。
而視頻中的男孩，正是眼前小男孩。
視頻的時間很短，大概也就幾十秒的樣子，很快就播放完了。
“怎麽樣？周念念的家長，這下你該無話可說了吧？”
老師看向周易說道。
“哼！老師，這就是你們所謂的證據嗎？”
周易的臉色愈發陰沉了起來。
這種斷章取義的視頻都能拿出來當成證據，這學校偏心也偏的太明顯了吧？
這根本就是衝著自己的女兒來的，這種沒頭沒尾的視頻都能作為證據出現，學校的做法簡直無恥到令人發指。
“這難道還不夠嗎？”
老師卻是皺眉說道。
“老師，這個視頻，沒有起因，沒有結果，隻是一段幾十秒的影像。你把這種東西拿出來當證據，你是不是把我當傻子？”
周易怒聲說道。
“麻的！證據都拿出來了，你特麽還在這跟我嘴硬！”
那名學生家長已經打完了電話，此時聽到周易這麽說，朝著周易就撲了過來。
“怎麽？你想打架？”