“嗬，估計你也看不明白，還是我給你演示一下吧……”張川說著就要動手。
可就在這時範正走到那裝置前麵，拿起兩個小木塊放在了分別放在了木板和鐵板的一端，然後停頓一下兩隻手同時鬆開。
伴隨著兩種不同的聲音，兩個小木塊從板子上滑下去，不出意外地，那鐵板上木塊更快一步滑到了地上。
範正看著這一幕，吐出一口氣來。他想起這裝置為什麽如此眼熟了，也想起那種不愉快的感覺是什麽了。前世的時候，範正高中是一名理科生，其中，最令他感到絕望的一科就是物理。高二的時候的考試，物理滿分一百二，他曾取過十九的高分。高三那年，他拚了命才將物理提到七十多分。
而眼前這玩意兒，不就是當初物理書上常見的測試摩擦力的裝置嗎！
另一邊張川看到範正熟練地將兩個小木快放到板子上然後滑下，整個人都呆住了。他瞪著眼睛看著兩個小木塊，又抬起頭來愣愣地盯著範正，眼睛裏是一種不可思議的色彩。
“你……你怎麽知道……”
“額，這麽說確實是這樣用的是吧。”
“不可能啊，你怎麽可能第一次見就理解呢它的含義呢？”張川咬了咬手指頭低頭喃喃道。
範正拍拍他的肩膀叫他：“你不要被我影響啊，這玩意兒不是你造出來的嗎，趕緊給我講講啊。”
“可是你不都做出來了嗎……”
“我隻是將兩個木塊扔下去了，哪知道裏麵有什麽深意？”範正看他有點受打擊，於是安慰他。
張川聽到這裏一怔，慢慢地眼睛又亮了起來，表情也漸漸恢複了自信。他又撿起兩個木塊放到兩塊板子的開端，清了清嗓子對範正解釋道：“你剛才誤打誤撞知道了這個裝置的正確用法，我現在再來給你演示一遍，這一次你跟我說說你有什麽發現。”說著張川同時將手鬆開，兩個小木塊與剛才的運動軌跡相差不大。