趙長生在皺眉過後，不著痕跡地瞪了一眼台下的趙小穎。
見到趙小穎那奸計得逞的笑容，他也跟著神秘一笑，隨即便正式講課。
“概率，指隨機事件出現的可能性大小，在生活中有很多應用，在所有人的理解中，也有很多誤區。”
剛開場，學生們就愣了一下。
因為講課內容和排練的完全不同！
王德發開篇會介紹龍國數學史，接著是理論知識，最後一筆帶過生活中的應用。
可趙老師這…直接就跳到了最後一步？
果然，趙長生直接舉例子。
“大家應該都收到過詐騙短信，比如【錢還沒匯吧？以前那卡沒用了，請把錢轉到某某銀行上……】”
呃～
有些跑偏，
但這和他們沒關係，搞砸了也是校長頭疼。
體育課應該是歡樂的，配合就完了~
於是大家紛紛吐槽這個例子。
“趙老師，你落伍了。”
“這騙子不專業啊，發這短信豈不要餓死？”
“老師你來個最新型的，假冒銀行或者營業執照升級，中獎也比這個強…”
趙長生抱歉地一笑。
“大家將就一下，騙人這事我不專業。”
滿堂歡笑中，趙長生正經說道。
“不過你們若是認為這個騙子會餓死，那就大錯特錯了。”
“你們不相信，可不代表別人不信。”
嚇～
這事也有人信，腦子被驢踢了嗎？
騙人的吧～
學生們把頭搖的撥浪鼓一樣。
隻聽趙長生說道。
“若是某個農村學生的家長正在匯款，可他連操作都不會；
或者某位老人正擔心兒子，剛好匯款失敗；
又或者在等著別人發卡號信息匯款…”
趙長生每說一種可能，學生們便皺一下眉。
確實可能會上當。
這和智商無關，在特定的條件下，騙子沒準真會得逞。