曹長空和周建軍再次討論了小風扇的設計，繪製了幾張全新的圖紙。
將這些圖紙交給周建軍，計劃讓他招募合適的人才來進行加工和生產。
曹長空回到學校。
然而，與往常不同的是，整個校園仿佛被一股熱烈的話題籠罩著。
學生們聚集在走廊、教室，甚至操場上，談論著一個話題——網吧在學校開設的問題。
他們激烈地交流著觀點，仿佛這個話題成了校園裏最熱門的談資。
在教室裏，同學們坐在座位上，卻難以抑製內心的興奮。
"你聽說了嗎？網吧要在學校開了！"
"太酷了！終於有地方可以一邊上網一邊放鬆了！"
"不過，我聽說老師們好像很反對，覺得我們會耽誤學習。"
"那又怎樣？學習那麽辛苦，偶爾放鬆一下也是應該的嘛！"
學生們的情感如同熱浪一般，湧動不息。他們熱切地期待著網吧的開設，相信它會為他們帶來一個全新的娛樂世界。
然而，不同的聲音也開始浮現。一些老師不滿地皺起了眉頭。他們坐在辦公室裏，麵對著一堆關於網吧開設的報道和討論。
"這怎麽可能？學生們居然會在課餘時間紛紛前往網吧？"
"他們怎麽不想想學習的重要性？這會影響他們的成績！"
"我認為這個事情應該上報給校長，讓他來決定。這絕不能放任不管！"
老師們的情感緊繃而焦慮，他們擔憂著學生們的前途，認為這個決定將會影響到整個學校的學風和氛圍。
於是，一份關於網吧開設的報告被送到了校長辦公室。
校長坐在寬敞的辦公室裏，閱讀著那份報告。他的眉頭漸漸皺起，心情變得複雜。他明白，這個問題涉及到學生們的未來，以及整個學校的形象。
"這個問題似乎引起了不小的爭議。學生們對網吧的熱情可見一斑，但老師們也有他們的擔憂。"