“晴兒，這是自然的，不結婚是生下小孩來，到時可不好看了。會被人家笑死去，不能讓孩子生下來就沒有爸呀。”舅媽實話實說。
“可是，舅媽，鍾意他會同意嗎？”
“這事包在舅媽的身上，再不行的話，就叫你舅舅上。”舅媽胸有成竹，但也留了條後路，沒有把話說死。
“那我就等著鍾意來求婚了？”鄭晴打算坐享其成。
“你可不能掉以輕心，要想辦法穩住他，想讓鍾意明白你迫切想與他在一起的決心。可不能讓他有別的想法。”舅媽囑咐道，“你明白了吧？”
“明白了，舅媽。”
“那從明天起我們開始行動，隻能勝利不能失敗。”
鍾意所帶的班級高二（三）班是一個文科班，人員正式定了下來，還是五十個人，人員變動不算太大，這非常奇怪，隻有十個人轉到別班學理科，另外有十人從其他班級轉來學文科。可能因為鍾意的教學方法、人文魅力大吧，他的這個班五十個人隻人十人選擇去學理科，這相當罕見，在環宇中學成立以來這是首次。
晚上，鍾意正在熟悉新轉入班裏十位同學的情況，鄭晴來陪他來了。
“在忙什麽呀？鍾意。”鄭晴走到鍾意的身邊，從背後抱住他的脖子，然後把臉貼在他的臉上。
鍾意感到很舒服，放下手中的資料，轉而拉住鄭晴的手，“看一下我班上新同學的資料。”
“你是一個很好的班主任，知己知彼呀。”
“你說得很正確，帶一個班級就象是指揮一場跨度達好幾年的戰爭，必須用戰略的思維來設計問題，解決問題。”
鍾意充滿喜悅地看著鄭晴，這話有點象自己說的呢，看來，他說話的方式都滲透到了鄭晴的腦子裏。
“告訴你一個好消息。”鄭晴俯在鍾意的耳邊說道。
“什麽好消息？是不是中了大獎？”鍾意開玩笑道。