公布了春遊計劃的不止剛爺一個人，很快其他班級的班主任也紛紛公布了這個消息。
一到下課時間，各班級討論最多的內容便是春遊。
同學們的臉上各個興高采烈，仿佛已經通過了期中考試。
距離期中考試不過隻剩下半個月的時間，以薑承為典型代表的學生不在少數，大家開始卯足了勁學習。
如果說分班考隻是激勵了優等生和中間那部分學生的學習，那麽春遊便帶動了全年級的學習。
就連差生也沒事揣著一本古詩詞在走廊裏背誦，決定為春遊助力。
看著這種空前學習熱潮，桑硯不得不感慨校長的決定有多英明。
甚至全年級發起了一個內部投票，主動要求留下來晚自習的人過半。
年級主任對此當然沒有意見，還特地申請了兩間多媒體教室給他們用——想要清靜便留在班級教室裏學習，但如果希望能進行探討的話，便前往多媒體教室。
作為重點班，一班的門檻這陣子都要被踏破了。
有人過來借筆記複印，有人過來問題目，還有人過來詢問有無迅速提分的良方。
這些請求有的來自其他班級，這裏麵甚至有十班的同學，這其中就包括李陽。
當李陽拎著兩大袋零食過來的時候，他得到了一片噓聲。
當初兩個班打得那麽慘烈，說沒有芥蒂也是不可能的。
而這是李陽就完美詮釋了什麽叫拿得起放得下，在他被轟出去之前，他就踩在講台上，當著一班全體同學的麵深深鞠了一躬。
一班同學吃軟不吃硬，喝倒彩的聲音也發不出去了，拇指向下的姿勢也做不出來了。
他們隻能眼睜睜地看著李陽拎著兩大袋零食，全部倒在陳嘉傑的桌上：“能不能教我學習？”
陳嘉傑望著被零食堆滿的課本，推了推自己的眼鏡：“不能。”