二把手

2. 巔峰對決

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市委中心小組學習會議如期召開。學習會早已形成了一個慣例,每月總要召開一兩次,參加學習小組的成員除了市委常委,還有相關單位的負責人,主要針對市委市政府的中心工作,理論聯係實際,邊學習邊討論,統一思想,步調一致。孫正權覺得這是一個溝通思想、加強交流、增強班子凝聚力的好方法。他作為最高領導者,必須要胸懷大略,必須要統領全局,隻有充分調動大家的積極性,發揮大家的聰明才智,才能形成一個團結、堅強、有力的領導班子,更好地帶領全市人民加快金州經濟發展的步伐。可是,現在這個班子裏有了不和諧的音符,他必須要讓這不和諧變為和諧,要讓團隊中所有的人都明白,這裏隻有一個聲音。

他首先選讀了總書記關於科學發展觀的有關理論,然後聯係到了本市的實際工作,最後才轉到了最近全國多家網站上轉載的有關金州市群眾上訪的文章,這才毫不客氣地說:“這次我參加省委工作擴大會議,向省委汪書記做了自我批評,是因為我們的工作沒有做好,造成了很不好的負麵影響。汪書記對我本人也做了嚴厲的批評,要求我們一定要從思想根源上認識到這種錯誤的危害性。這次事件,對我們每個人來講都是一次深刻的教訓。以後,我們要堅決杜絕類似的問題再次發生。無論是誰,不管是什麽級別,如果在你所管的範圍內再發生這樣的事,輕則要追查你的責任,重則,你主動下課。當然,這樣的結果不是我所期望的,我相信也不是諸位所期望的,所以我們對已經發生的必須要吸取血的教訓,清楚地意識到問題的根源錯在了哪裏。我們不怕出錯,怕的是出了錯之後不能夠清醒地認識,不能正確地麵對,不能從錯誤中吸取經驗教訓。今天的中心小組學習會,希望大家用科學發展觀的理論作指導,結合自己的工作實際,結合這次市上發生的網絡事件,談談如何對待民眾監督,如何更好地做好我們的工作。好了,我就說這麽多,下麵大家發言。”