人类有好奇的天性，一旦有了疑虑，往往非得探明究竟不可。为了在与人说话的时候激起听众的兴趣，可以故意制造悬念，经常能收到奇效。不过要注意的是，制造悬念不是故弄玄虚，既不能频繁使用，也不能悬而不解，在适当的时候应解开悬念，使听众的好奇心得到满足，而且也要使前后内容互相照应，不要让人觉得突兀。
《鲁豫有约》有一期的采访嘉宾是李宇春，刚开始的时候，鲁豫并没有把李宇春的名字说出来，而是先讲了这样一段话：“我常常想，一年三百六十五天啊，一定有某一天，在世界的某一个地方，某一个人的梦想会突然变成现实。在2005年，这一年当中有几个女孩子，她们在亿万观众面前实现了自己的梦想，这其中有一个人，她因为她的帅气、她独特的魅力赢得了很多人的喜爱，她就是—— ”
“李——宇——春！”台下的观众异口同声地回答道。
就这样，在观众的欢呼声中，李宇春出场了。这样的效果，远比“今天我们请来的嘉宾是李宇春”要好得多。
很多人在说话或者与人交谈的时候，语言很乏味，提不起对方的兴趣，关键就是不能吊起对方的胃口。制造悬念的说话方式能让别人注意到你，认真听你说话。所以说话高手基本都不是平铺直叙地去讲一个故事，而是不断地想办法吊起人的胃口，让人想要继续听。
战国时代，魏国有一位大臣叫李悝，素以具有真知灼见而著称。有一天，魏文侯问他：“吴国为什么会灭亡呢？”
李悝立刻回答：“臣以为，吴国灭亡的原因是屡战屡胜。”
这可勾起魏文侯的好奇心了。
“屡战屡胜怎么会亡国呢？”
“屡战，国库匮乏，人民疲顿；屡胜，国王以为自己战无不胜，无所不能。骄傲的君主统治着疲惫的人民，国家怎么能不走向灭亡？”
魏文侯听完后大为折服。
李悝将对君王的规劝包含在不合常理的回答中，刚开始的时候似乎说不通，成功地勾起了对方的好奇心，后面的让人反思的规劝才能说出来，合情合理，让人深思。
有一位老教师举办讲座，不过学生们对讲座不感兴趣，会场秩序比较混乱。
于是他转身在黑板上写下一首诗：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”
写完后他说：“这是一首有名的唐诗，广为流传，还被选进了中学课本，相信同学们都非常熟悉。大家都说写得好，我却认为它有点问题。问题在哪里呢？”
老教师说完顿了顿，看到同学们的注意力都集中到他身上了，便接着说道：“这个问题等会儿我们再谈，今天，我要讲的题目是‘读书与质疑’。”
被吊起胃口的学生们静静地听着老教师的讲座。直到讲座即将结束的时候，老教师才公布了答案：“这首诗问题在哪里呢？不合常理。既是月黑之夜，怎么看得见雁飞？既是严寒季节，北方哪有大雁？”这样首尾呼应，既加深听众印象，又强化了讲座内容，令人回味无穷。
激起对方的好奇心并没有固定的模式，方法是灵活多变的。会说话的人能根据说话的对象和内容，巧妙地将对方的好奇心和自己要说的话连接在一起，不但能激起对方的倾听欲望，还会让对方觉得他是一个有内涵的人，能够把一些东西说得更有趣，让人们更愿意接受。