我沒和小蠍明說，他也沒留我，可是我就住在那裏了。
第二天，我開始觀察的工作。先看什麽，我並沒有一定的計劃；出去遇見什麽便看什麽似乎是最好的方法。
在街的那邊，我沒看見過多少小孩子，原來小孩子都在街的這邊呢。我心裏喜歡了，貓人總算有這麽一點好處：沒忘了教育他們的孩子，街這邊既然都是文化機關，小孩子自然是來上學了。
貓小孩是世界上最快活的小人們。髒，非常的髒，形容不出的那麽髒；瘦，臭，醜，缺鼻短眼的，滿頭滿臉長瘡的，可是，都非常的快活。我看見一個臉上腫得像大肚罐子似的，嘴已腫得張不開，腮上許多血痕，他也居然帶著笑容，也還和別的小孩一塊跳，一塊跑。我心裏那點喜歡氣全飛到天外去了。我不能把這種小孩子與美好的家庭學校聯想到一處。快活？正因為家庭學校社會國家全是糊塗蛋，才會養成這樣糊塗的孩子們，才會養成這種髒，瘦，臭，醜，缺鼻短眼的，可是還快活的孩子們。這群孩子是社會國家的索引，是成人們的懲罰者。他們長大成人的時候不會使國家不髒，不瘦，不臭，不醜；我又看見了那毀滅的巨指按在這群貓國的希望上，沒希望！多妻，自由聯合，隻管那麽著，沒人肯替他的種族想一想。愛的生活，在毀滅的巨指下講愛的生活，不知死的鬼！
我先不要匆忙的下斷語，還是先看了再說話吧。我跟著一群小孩走，來到一個學校：一個大門，四麵牆圍著一塊空地。小孩都進去了。我在門外看著。小孩子有的在地上滾成一團，有的往牆上爬，有的在牆上畫圖，有的在牆角細細檢查彼此的秘密，都很快活。沒有先生。我等了不知有多久，來了三個大人。他們都瘦得像骨骼標本，好似自從生下來就沒吃過一頓飽飯，手扶著牆，慢慢的蹭，每逢有一陣小風他們便立定哆嗦半天。他們慢慢的蹭進校門。孩子們照舊滾，爬，鬧，看秘密。三位坐在地上，張著嘴喘氣。孩子們鬧得更厲害了，他們三位全閉上眼，堵上耳朵，似乎唯恐得罪了學生們。又過了不知多少時候，三位一齊立起來，勸孩子們坐好。學生們似乎是下了決心永不坐好。又過了大概至少有一點鍾吧，還是沒坐好。幸而三位先生——他們必定是先生了——一眼看見了我，“門外有外國人！”隻這麽一句，小孩子全麵朝牆坐好，沒有一個敢回頭的。