科市中學，初一(6)班。
生物老師信步走上講台，習慣地推了推眼鏡，開始講課。
幾十名學生端坐在教室，認真聽講。在這些學生中間，有三個人最為特殊，他們分別是蘇遠、蘇遠的同桌陶小軒，以及學習委員莫雪。
蘇遠是6班的班長，他臉龐堅毅，性格沉穩，並且做事穩重，有耐心，是同學們的主心骨。
陶小軒性格浮躁，以前經常沉迷於遊戲，但自從經曆納米危機後，他仿佛變了一個人，開始認真鑽研知識。盡管如此，他依然會惹出許多麻煩。
莫雪是班裏的學習委員，她長相甜美，性格溫柔，富有愛心，深受同學和老師的喜愛。她也是蘇遠和陶小軒的好朋友。
三人雖然性格各異，但卻有一個共同點：他們在一次核電站爆炸中，逃脫不及，竟意外地獲得了超能力！
蘇遠能發射閃電，生成等離子防護罩；陶小軒擁有強大的數學和邏輯能力，腦電波可以連接無處不在的網絡信號；莫雪則可以治愈傷口，救助傷者。他們三人組成了超能少年團，又在陶小軒家的別墅，建立了秘密超能基地……
自從獲得超能力後，他們經曆了納米危機，大戰納米博士；又幫助人類抵禦外星人入侵。他們用自己的勇氣和智慧，守護著科市的安危。
一次次冒險讓超能少年團成長起來，也讓他們變得更加團結。
此刻，坐在教室安靜聽課的他們，並不知道，又一場驚天危機正步步逼近！
生物老師用力敲敲黑板，讓同學們的注意力集中在自己身上。
“接下來，我們來講遺傳和基因……”
說著，老師環視台下的學生，問道：“你們誰知道遺傳是什麽？基因又是什麽？”
陶小軒當然知道這些知識點，他周末經常在超能基地裏鑽研各種科學知識，做各種稀奇古怪的研究。一般的科學知識，根本難不倒他。