無非就是那幾個問題。
江眠為什麽要開廠，具體是什麽時候的事。
還有問江眠開場需要什麽條件，是不是要很多資金。
除此之外，大家更多的都是對江眠的崇拜。
他不僅學習好，而且還非常有商業頭腦。
他們還在為不掛科而苦惱，結果江眠就已經當了老板。
江眠的優秀讓大家心裏產生了落差感，許多人暗暗發誓，一定要更加努力學習。
就算不能當老板，也絕對不能混得太差，不然畢業後的同學會都沒臉參加。
江眠不知道自己的成功給大家帶來的影響。
他隻是在遵循自己的內心做事，並沒有考慮過其他的事。
過了一會兒，教授也來了教室。
他看著江眠的眼神十分熾熱。
還沒到上課時間，教授把江眠叫到講台。
“你小子真是悶聲幹大事，怪不得你對這些知識理論如此了解，都能夠自己研發機械了，要是不了解，怎麽說得過去？”
教授自從進教室臉上的笑容就沒消失過。
他看著江眠的眼神就像是狼看見了羊。
學校不是沒有出現過自主創業的學生，不過那都是在大學畢業之後才小有成就。
像江眠這樣大二就自己開辦工廠的學生確實不多。
所以學校也十分重視這件事。
就連校領導都把江眠叫到辦公室去問話。
江眠現在成了學校的名人，走在路上都會有人指著他討論。
他現在每天都會見各種各樣不同的人。
水切割機的出名，不僅帶動了機械廠的發展，還讓他這個人也出名了。
周一當天，江眠見了學校的各位領導。
第二天，晉江省的領導也見了江眠。
他們都在求證水切割機的研發者是誰。
得到準確的回複之後，各位領導看著江眠的眼神都變了。
他們的鼓勵江眠一定要好好幹。