看著麵前這二十多個人，方辰臉色輕輕一動。
他想要把這二十多人教好，最關鍵的一個因素就是，他要先了解這些人。
了解這些人的天賦，能力上限，還有對鋼琴的理解。
因材施教這是一個老師應該做到的，最基本的事情。
所以方辰需要在短時間內，快速了解到自己所需要的信息。
接下來他讓每個人都說說自己的體會，從這些發言中，方辰可以知道他們的各自情況是怎麽樣的。
隨後才可以針對性的對每一個人，用不同的手段去教他們怎麽彈好鋼琴。
就比如盧子明，天賦和悟性還是非常不錯的，聽他彈了兩遍琴自己的能力就快速提升。
當然，不能指望所有人都是盧子明，肯定有大部分人的悟性是不好的。
而怎麽把這部分悟性不好的人教出來，這才是真正考驗他的地方。
整整一個下午的時間，方辰都在不斷了解自己所需要的信息。
最後他整理了一下，這二十四個人中，有三個人悟性很好。
盧子明，陳潔，趙莉。
有十八個人屬於用點心思可以提升很快的。
唯獨隻有最後三個人，天賦和悟性都很差，就算手把手教恐怕也教不會。
如果是別的老師，這三個人肯定是會被放棄，因為在他們身上投入時間那是浪費。
但是方辰沒有。
因為多教一個學生就多一份錢呐！
摸清楚這些事情之後，方辰讓其他二十一個人先回去，單獨把這三個人留下。
他看著麵前這三人微微一笑。
“知道為什麽要把你們留下嗎？”
三個男生慢慢低下頭，臉上帶著苦澀。
“因為我們太笨了。”
其中一個人失落的說著。
方辰點點頭，“嗯，確實是這個原因。”
三個人臉色更加難看，一個臉皮薄的男生眼眶都紅了。