每一位教書先生眼中都有偏愛的學生，那個學生功課未必最佳，並非最討人喜，並非出身顯貴，但在先生的眼中這名學生必定隱藏有與眾不同的才能，他日前程似錦，人中龍鳳，是家、國、天下迫切需要的一類人。
梨花小築四人便是範先生眼中與眾不同的學生，他對四人寄以厚望，是他此生理想與信念的寄托所在，一生所學最好的傳人。
時隔兩年，當失去一臂的夏戈挺再次站到範先生跟前，無法做到雙手作輯的他改用單臂行軍禮向許久不見的老師行禮。
此時此刻，範先生的眼中被一層霧氣籠罩。
許久未見，物是人非。
那身發白的軍裝，那條空**的衣袖，那聲嘹亮的問候，在江南夏日的驕陽下，刺眼奪目，如音生輝。
範先生聽著，看著，最後他笑了！
“好，好，好啊！不虧是我範希鶴的學生，大好江南的兒郎！”範先生一連道了三聲好字，隨後整理衣冠，抬臂時，隱蔽用衣袖擦拭眼角，直到雙手抬到胸前，朗聲道：“戈挺，老師代明州府，代江南道，代我大周天下三十道黎民向你，執禮道謝！”
範先生彎腰伏拜，拜向自己的學生，他最引以為傲的學生。
這一大拜停在空中，遲遲無法落下。
林庶靈和華新民一步邁出，托住了情難自製的先生。
“庶靈，新民，快放手。老師要代天下黎民百姓謝戈挺大義，謝他浴血奮戰，謝他保家衛國！”範先生沒有抬頭，命令左右學生，他說得義正言辭，他執意要拜謝自己的學生。
這時一隻強健有力的手臂突然伸了過來，扶住範先生，慢慢將彎身的他拉起。
夏戈挺拉著範先生，待先生直身後，咧嘴淡笑道：“先生曾教我等禮製，周禮之中從隻有學生上拜恩師，千百年來未聽聞有尊師下拜學生，先生莫要陷學生於不義。學生上陣打仗，一未取勝，二未還天下太平，三反讓黎民深受連累，家破人亡，學生於國無功，於民有罪，罪大惡極，當不得任何人執禮道謝。”