方元的生活，也該回歸到尋常學院生活了。
地點：江城二中。
高一武科（2）班。
三十多名身穿銀白色武道服的少年少女，都坐在教室中，聽著講台上老師講課。
方元也正在其中。
他也同樣是專心聽講，從腦海中對聽到的內容進行消化。
就算是武科班，除了訓練實戰課，劍法課，拳法課，氣血激發課等諸多運動武道修煉課程之外。
自然也存在著教室內部聽課的文化課。
這文化課，當然不是和文科生那樣，學習什麽地理，化學，物理之類。
武科班的文化課，隻有涉及到武道修煉的各種理論知識。
包括培養氣血的三個小技巧，劍法如何達至精通級……氣血到底本質是什麽？汲取天地元氣又該如何汲取之類。
武者不是不學文化知識。
武道修煉，照樣是一種文化知識。
一個什麽武道知識都不懂的人，他就算天賦再好，文盲怎麽進行武道修行？
氣血培養，那也得講究技巧性，階段性，也得分析本質。
文盲在任何一種情況下都是不可取的。
武科生不學習諸多科學知識，不代表不學習武道知識。
通常來說，文科生學習科學知識的興趣其實不是很高——學會了，這科學知識也隻是對大眾有用，對他自身難有實際性的幫助。
而武科生學習武道知識的興趣就很高了——這些武道知識都是有助於其武道修煉上進步的。
武者們偉力歸於自身，絕不可能鬧出文科生那種頂級科研天才都能夠被一顆子彈滅殺的情況。
不管麵對的情況怎麽樣，提高自身實力這個選擇一向都是沒有任何錯誤的。
講台上，老師的聲音傳來。
“劍法的精髓，先是講到這裏。”
“這節課下課了。”
“方元，你出來一下，朱校長有事找你。”