有一天，他在城郭旁石崖的背陰處，發現一口美觀的井。
那裏好像是以前武士的宅邸遺跡。搞不清是農田或庭院的地麵上，有一棵老梅樹，還種著南瓜、紫蘇等植物。粗壯的喬木和古老的山茶花從石崖腳下起，築起一道綠色的屏風，而井就坐落在這道屏風的綠蔭之下。
巨大的井口木框和宏偉壘石造型組合在一起，堅固而美觀。
有兩名年輕女子，正在用大盆子洗滌衣物。
雖然從他所在的地方看不見，但那個裝置是吊杆式的汲水構造，汲上來的水灌滿木製的大吊桶，水中映出鮮綠樹影。洗衣盆旁的女子在一邊等著，汲水的女子將吊桶裏的水倒在盆裏，水盆裏飛濺起的水滴顯出一道彩虹。濺出去的水順著花崗岩石頭匯聚而下，在女子的赤足旁流過，映著綠樹的影子，把石板衝刷得幹幹淨淨。
這景象令人羨慕，有種美妙的幸福感。清涼的綠樹蔭，清冽、甘甜的井水，有種迷惑人心的感覺。
天空蔚藍，今天是個好天氣，
前麵的人家、隔壁的人家，
家家汲水，洗衣，曬衣。
他想起少年時唱過的歌詞，不記得那是國家指定教材裏的歌曲，還是小學音樂課上唱過的歌。雖然這些歌詞沒有任何巧妙之處，但他在少年時代受這首歌的啟發，對生活有過的開朗、新鮮的想象，沒想到如今湧上心頭。
烏鴉啞啞地叫著，
飛到寺廟的屋頂、神社的森林，
烏鴉啞啞地叫著。
旁邊還有一幅插畫。
他又接連不斷地想起更多：歌曲的名字是《四方》，旁邊有一幅孩童朝著旭日的方向張開雙手的畫。
“四方”二字由國家指定教材上的手寫楷體字書寫而成，畫作中的孩子有著一張優等生的圓臉。
插畫下方附有“某某版權所有”的字樣，當時在大家麵前沒有讀出究竟是什麽權利，隻是在心中默念過。他記得“某某版權所有”的寫法好像很符合國家指定教材的風格，譬如作為書信範例的收信人姓名。阿峻竟然將這樣細微的細節都回憶了起來。