楊振華聽到這番話後直接愣住了。
作為華夏的頂尖醫者，他自然非常清楚自己的病症，說是不治之症也不為過！
可是即便如此，眼前這個年輕人居然還有膽量提出醫治！
就在楊振華猶豫之際，葉軒再次解釋道：“副院長，雖然我沒辦法讓你完全痊愈，但在我們中醫當中，有一些疏通筋脈之法，可以緩解你的一些症狀，還請副院長相信我！”
麵對葉軒誠懇的臉色，看著葉軒的眼睛，楊振華仿佛像是看到自己的以前，那個四處求醫的赤誠少年！
如此真誠的請求，楊振華又怎會拒絕呢？
更何況葉軒還一心為了自己治病！
楊振華想到這裏，咧嘴一笑，說道：“葉軒，我相信你！你來為我施針吧！哪怕失敗了也不要有什麽負擔，大不了就當我做了一回大體老師好了！”
大體老師是什麽？
在醫學院校的臨床專業的學生們，在學習的過程中必須接受基礎醫學的學習，其中人體解剖則是其中最為重要的部分，關乎著你能培育出多少優秀的臨床醫生。
所以就出現一些無私的遺體捐獻者用他們的軀體，讓學生們掌握和豐富人體基本知識，他們安靜地躺著，他們雖然不說話，但是，他們的無私精神深深地感動著一批又一批的醫學院校的學子，讓學生們去感受救死扶傷的深刻內涵。
所以他們被尊稱為“無語良師”，醫學界還尊稱其為“大體老師”。
楊振華這麽說並非不信任葉軒，覺得葉軒就會把自己給醫治到死掉。
而是他深知自己身體情況有多糟糕，他這麽說，也是不想讓葉軒如果出了什麽事故會感到自責。
是一種極其無私的表現！
葉軒自然也明白這點，內心無比動容，心中無比觸動，肅然起敬！
僅憑楊振華這等大無私的思想，他說什麽也要把楊振華醫好，治好！