Q：
尚老师您好，随着孩子渐渐长大，我想请教您一些关于孩子交际圈方面的知识，我们家长应该如何引导孩子建立自己的交际圈呢？期待您的答复。
A：
罗曼?罗兰说过，“有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。”人活在世上，离不开朋友，而你朋友的档次，也决定了你的品位。交友是青少年成长阶段非常重要的事情，朋友伙伴之间常常是互相模仿、互相影响，彼此可谓是无所不谈，可以互诉苦恼、互相同情，孩子们可以从伙伴那里得到温暖和力量。
但是，因为年轻，很多孩子在交朋友问题上，往往缺乏认真的考虑和选择。要知道，优秀的朋友可以互相勉励、互相帮助，在你意志消沉的时候给你动力，帮你指明前行的方向；在你困苦的时候，给你安慰，让你重新振作起来。而损友，只会腐蚀你的意志，浑浊你的心灵，在你需要援助的时候视而不见。
所以，交什么样的朋友很重要，有什么样的“交际圈”很重要。
在交友的过程中，首先需要铭记的是，不要为了交朋友而去交朋友，朋友贵精不贵多。古人有云：“人生得一知己足矣。”能称之为挚友的，有一两个足矣，交一个重情重义、对你付出真心的朋友，胜过交 10 个口是心非的朋友。
其次，要有宽容的心，容纳和自己意见不一的朋友。论语有云，“君子周而不比，小人比而不周”，意思是君子能做到大公无私，而小人却会结党营私。如果我们一直和一群意见一致的人生活在一起，那么在彼此认同的环境中，我们就很难从朋友的身上吸取新的观念和思想，难以拓展我们的视野。就像村落里骄傲的大公鸡在没有见到孔雀之前，一定认为自己的羽毛是最漂亮的。只有结识一些差异化的朋友，我们的思想和眼界才能得到开阔，才能意识到我们的局限，提升自己的段位。
而在交际圈中，有些人就算成不了我们的朋友，但他们智慧的闪光依旧可以照耀我们的思想，古人说的“不因其人而废其言”“不因其言而废其人”就是这个意思。有的人行为比较恶劣，境界也不高，我们不认同他们，但对于有时他说的一句话，或者一些内容还不错的观点，聪明的人就不要因为他的人格有问题或者对他的印象不好，就对他全盘否定。
同时，家长们需要知道，孩子的交际圈越广，他能获得的信息量就能越多。孩子们不仅需要与同龄人交往，也要学习与不同年龄、性别、职业的人交流，那么，家长如何带领孩子们去扩展交际范围交朋友呢？
一、走进核心亲邻好友圈
这是我国目前最常见、最有传统的一个交际圈。曾经，“远亲不如近邻”，邻里之间的关系是鱼水情般的亲密。但随着市场的发展，大家都搬进了高楼大厦，邻里之间形同陌路的也不少见。我觉得，家长们应该鼓励孩子和邻居家的孩子多玩耍，这样比较便捷，同时也很安全。
亲朋好友自然不用说，多与这些熟人走动，让孩子们去体验不同的生活环境和方式，在适应新环境的过程中，交往能力也会得到锻炼和提高。
二、扩展同学圈
三人行，必有我师，学校教育的相当一部分价值是由同学师生间的思想交流得来的。这些交流与切磋，能使学生的思想变得锐利，会激起他们的雄心，开发他们的能力。最重要的是，这些碰撞还能启发他们对未来的新的希望、新的理想。固然，书本上的知识很有价值，但是学生们由彼此的交流沟通中得来的知识与体悟，更是他们生命中的无价之宝。
三、参与集体活动圈
现在的世界，就是一个地球村，所以，交流也越来越便捷。现在针对青少年的集体活动也越来越多。家长应该多鼓励孩子参加学校、社区等组织的活动，有条件还可以参加跨国、跨地区的夏令营。这样的活动不仅可以让孩子们结识更多的朋友，也能让他们在活动中学会和他人交流、协作。集体项目可以培养孩子的团队精神，个人项目可以锻炼孩子的自我表现能力，而这些都是现代独生子们缺少但又重要的人生历练。
另外，例如捐助山区儿童上学、到孤儿院服务等形形色色的爱心公益活动，家长们也可以带孩子们去参加，这不仅能培养孩子的爱心，让他们懂得珍惜来之不易的生活，也能培养出他们的悲悯之心，同时锻炼他们与不同背景的人交往的能力。
四、享受户外运动圈
在现代社会相对更封闭的生活环境中，孩子们其实缺少伙伴，这也是为什么不少孩子沉迷网络的原因。参加体育运动，可以让孩子获得身体和精神的放松和享受，并且这不像大多数课外补习班里上课时孩子们仍旧各自学习，而是让孩子们形成一个团体，彼此合作或者竞争。体育运动的游戏性质让孩子们精神更松弛、性格更开放，接触同龄朋友时，更容易拉近距离。
此外，家长可以经常带孩子到郊外、公园等公共场所去玩耍，让他们有机会观察、接触不同的人群。在保证安全的情况下，可以鼓励孩子尝试与初次见面的小伙伴一起玩，有助于提高孩子心里对陌生环境、人群的适应性，锻炼他们的交往能力。
总而言之，当人和人彼此心心相印时，力量是无法估量的，打造出良好的交际圈，让孩子展示自己、打造自己，生活就能更加精彩。
尚阳讲故事
马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，至今都被传为佳话。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走，而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。