生命激扬，不只是课堂
经过一年多的磨砺，《爱是教育的灵魂》终于完稿，即将付梓了。
于我个人而言，这是一本很有意义的书。我从1988年担任教师这一神圣的职务，从2007年走上校长这一神圣的工作岗位，一路带着热爱，一路带着**，一路带着思想，在坚实的大地上留下了坚实的足印。这一串足印，是我个人学习、研究和践行的足印。苏东坡有诗云：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶尔留指爪，鸿飞哪复计东西。”泰戈尔说：“天空中没有留下飞鸟的痕迹，但我已飞过。”俗话说：“雁过留声，人过留名。”和飞鸿、和飞鸟、和大雁相比，人更需要留下点什么，才不枉在人世间走过一遭，才不辜负自己最可宝贵的生命。
于广州的教育事业而言，这也是一本很有意义的书。我从担任校长职务开始，就开始追求和探索一条更高效、更能够激发学校师生生命热情的教育教学和学校管理之路，在变革中实现教育梦，在创新中走向新境界。生态文明时代生态学的人文理念及其在教育领域的运用与我的教育理念和办学思路十分吻合，也极大程度地启发了我改革和创新的思路。我和我所在的学校所取得的成绩和荣誉、所获得的关注和认可，其实是“生态课堂”“生态学校”和“生态教育”所取得的成绩和荣誉、所获得的关注和认可。生命激扬，从课堂开始，弥漫到学校，弥散到教育领域，并最终成为孩子们一生中昂扬的主旋律。
而这，正是我所追求的，也理应是教育所追求的。
教育是面向未来的事业，教育是追求理想的事业，这注定教育人要肩起责任，追求梦想。
正确地理解“生态课堂”，坚决地贯彻“生态课堂”，不断地创新“生态课堂”，八十中的“生态课堂”已然成为一个品牌，八十中已然从广州几千所学校中脱颖而出。而我本人，也在2015年3月“走进广州好教育”丛书出版计划“好校长”系列的选拔中得到肯定，成为广州几千名中小学校校长中入选的26位好校长之一。
在将我在教育教学历程以及在教育教学道路上的追求、故事和思考编撰成书的过程中，我再一次发现，是无数人的努力成就了我——老师、孩子、家长、社区、教育界领导及同行、文化新闻界朋友，我的每一点成绩、每一分荣耀都属于大家。
在讨论大纲、收集素材、挖掘亮点、梳理细节、书写成篇的过程中，我收获了无数的惊喜和感动，我惊喜于“生态课堂”带给我的点滴成功和丰硕成果，也感动于与学校发展相关的每一个人为八十中生态学校品牌的铸成所做出的贡献；也在回顾和反思中发现了不少可以创新和拓展的地方。八十中的生态教育，当我把这一行字写到自己的心坎里，写在八十中的发展宏图上，写进广州教育史中，这就意味着我和我的团队走上了一条肩扛责任、追逐光荣和梦想的无尽长路。
感谢广州市教育局和白云区教育局对我工作的肯定、支持和帮助；感谢项目办漆国生教授和编委会吴颖民教授以及他们所带领的团队在本书编撰过程中付出的辛勤劳动；感谢华南师范大学基础教育培训与研究院王清平书记、广州大学教师培训学院王惠副教授等各位专家提供的专业指导；最重要的，是要感谢全校师生长期以来的大力支持和艰苦努力，感谢视我如父亲的孩子们。