本节目标
1.掌握监测与评估的目的之一是为了改进。
2.掌握制订学校社会情感学习改进行动计划的原则和方法。
3.了解通过全体相关人员的参与，共同制订改进行动计划的好处。
活动 制订基于监测与评估结果的改进计划
【活动目标】
①理解监测与评估的目的之一是为了改进。
②掌握制订学校社会情感学习改进行动的计划的原则和方法。
③了解全员参与共同制订改进行动计划的好处。
【活动时间】
40分钟。
【活动材料】
小型便笺纸、大白纸、胶带。
【活动方法】
头脑风暴、小组研讨、讲授组合。
【活动过程】
①小组讨论：按第二节活动分为两组，结合活动中所得结果，讨论可能会在监测与评估时存在（出现）的问题，并针对问题讨论出对应的解决办法，按表8-8的格式写在大白纸上。（10分钟）
表8-8 社会情感学习监测与评估的结果
②张贴各组所写大白纸进行交流分享，让六个小组间相互走动观看。（5分钟）
③培训者讲解：在上述讨论结果的基础上，结合社会情感学习学校改进计划的基本模式，讲解如何根据一项行动内容制订改进计划。（5分钟）
④按上述分组，结合已经得出的其中一项行动内容，制订一个针对该内容的改进计划，并将制订改进计划的步骤、流程、内容框架、行动步骤写在大白纸上。（10分钟）
⑤交流分享。（5分钟）
⑥培训者总结提炼，并结合社会情感学习学校改进计划的基本模型（见【阅读材料8-4】），对改进计划的基本内容、制订改进计划的注意点进行讲解。（5分钟）
【活动提示】
1.强调监测与评估的目的，是将结果用于学校工作的改进，关键是找到解决问题的办法与措施。学校工作的改进是由各项工作的改进与提升来支撑的，各领域的改进会促进学校整体的改进。
2.各项工作的组织与实施，应该有相应的计划，基于监测与评估结果的改进计划就是学校改进计划的重要组成部分。培训者可通过【阅读材料8-4】来讲解行动计划制订的方法。
【阅读材料8-4】社会情感学习学校改进计划的基本模型及示例
表8-9 社会情感学习学校改进计划的基本模型
表8-10 学校社会情感学习行动计划模型（示例）
【阅读材料8-5】社会情感学习学校改进计划监测与评估的反馈原则与改进周期
（一）反馈原则
反馈是整个学习的过程中至关重要的部分，在培训的过程中和培训之后，应向参训者进行定期的反馈。
反馈有如下注意点：
①反馈要定期进行。
②每个人的观点都应该得到重视。
③最有用的是关于成果的反馈，而不是关于产出的反馈。仅仅把一个项目开展下去（一项产出）是不够的，我们需要知道这个项目是有效果的（一个成果）。因此，关于项目预期学习成果实现的有效性的反馈尤其有价值。
④反馈越具体，则越有用。
⑤关于进展顺利方面的反馈和关于有待提高方面的反馈同等重要。
⑥反馈的结果应该是导致改善和提高，这是通过发挥优势和纠正弱点来实现的。
⑦在反馈基础上进行的评估应该简洁明了。
⑧评估的结果应能够引出一项行动计划，旨在实现最重要的提升和改进。
⑨这些提升和改进方面的实现应该按照分解步骤进行计划。
（二）改进周期
如果涉及项目的参与者的学习周期会对儿童的生活带来影响，那么最重要的一步是学校当中发生的改变。正是这些变化最终需要使用学校评审工具来进行监测。
1.改进计划的基本内容
确认自评的结果真实地反映出了学校的现状，经过分析后（与前次学校自评的结果以及地方和全国基线水平相比较），开始制定改进行动方案。
传统的行动计划包括：
①目标（预期结果）。
②所需资源和时间，以及如何管理。
③明确的策略，与项目活动密切联系。
④监督和评估活动。
⑤责任分配。
⑥规划实现阶段目标的时间表。
2.改进计划的制订
根据自评结果等信息来分析和确定：
①哪些方面得分较高——优势所在！为什么能够取得较好的成绩？
②哪些方面得分较低——需要改进！为什么做得不够好？
③如何在优势领域做得更优。
④总结优势领域的成功经验，并将其用于需要改进的领域，具体用法是什么？
⑤需要优先解决的问题是什么？如何解决？
3.制订行动计划的注意点
①制定符合**ART原则（具体、可衡量、可实现、切合实际、具时效性）的目标。
②将目标划分优先顺序，制定短、长期目标。
③明确实现目标所需要的资源、各方承担的责任和需要的时间。
④制定策略——谁、什么时候应该完成什么任务。
⑤制定员工培训机制。
⑥确定何时及如何对进展进行监督。
⑦确定何时对行动计划进行评估。
4.风险分析
①风险分析是一种发现和评估可能妨碍实现既定目标的各种因素的方法。
②针对这些风险因素，找到防范的方法并纳入行动计划。
③进行风险分析应从寻求解决方案的角度出发。
本节要点
1.监测与评估的目的之一是改进。
2.制订学校社会情感学习改进行动计划需要全体相关人员共同参与。
3.各组所写大白纸张贴出来进行交流分享，让各小组相互走动观看。
4.社会情感学习学校改进计划的基本模式为制订改进计划提供了一个基本的范本，它提供了制订计划的步骤、流程、内容框架结构、行动步骤。
本节思考题
制订一个基于自评结果（如未能有效开设社会情感学习课程）的学校的改进计划。