名人名言
只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。
——［美］克里斯托弗·莫利
案例
辛雪莉，1986年进入宁波人民广播电台，历任播音员、主持人、节目部主任、交通音乐频道总监，2004年起任宁波电台副台长，中国广播电视协会播音主持委员会副会长。她是新中国成立以来浙江省首位荣获全国新闻工作者的最高奖——长江韬奋奖的获得者，先后获中国广播新闻奖一等奖、中国广播影视大奖、中国广播文艺一等奖、中国广播文艺创新奖、2006中国播音主持金话筒奖。连续6年获浙江省播音主持一等奖，连续两年获全国播音主持作品奖二等奖，是浙江省第三届“十佳”节目主持人，浙江省首批宣传文化系统五个一批（新闻类）优秀人才，浙江省“新世纪151人才工程”优秀人才，先后被评为宁波市十佳新闻工作者，宁波市宣传口优秀共产党员，浙江省广电系统先进工作者。
1986年，高中毕业的辛雪莉应聘到宁波人民广播电台，不久考入浙江广播电视专科学校（现为浙江传媒学院），接受系统的广播和播音专业训练。
一谈到浙江传媒学院，辛雪莉很是激动。她说，母校是她播音道路生根发芽的地方，母校这片肥沃的土壤培育了她，母校的老师孜孜不倦地栽培了她，不然纵使她有着很好的声音条件，也是无本之木，无源之水。系统的教育，良好的艺术氛围，让她置身于声音的摇篮里，享受声音带来的无限快乐。
“琴声如诉，黄昏收回最后一缕霞光，如意鸟又如约守候您的到来。”这是辛雪莉的节目《如意鸟》的开头词。她主持的“如意鸟”栏目获得了浙江省精品工程奖。随着节目的热播，她也成为宁波一名家喻户晓的主持人。
不论是在1999年带领5个人创办交通频道的创业阶段，还是身兼总监与副台长的工作繁重的今天，辛雪莉依然坚持主持每天2小时的日播栏目《如意鸟》和一档以她名字命名的《雪莉时间》访谈栏目。她联合宁波浙东文化研究所、天一阁博物馆等地方文化研究机构和学术团体，组织创作“记忆·宁波民间文化系列专题”，挖掘、整理独具特色的梁祝文化、天一阁藏书文化、宁波商帮文化、四明山革命文化等本土文化，通过广播进行传播。她主持的节目倡导人文关怀，宣传和谐理念，具有鲜明的地域特色、女性化视角、个性化魅力，赢得了众多听众和同行的认可。
作为副台长和总监的她，压力和责任很大。“作为一名当代广播人，最重要的是要有创造精神。”辛雪莉爱创新，爱种“试验田”。不久前新开播的交通音乐频道视频直播中心是辛雪莉的最新一块“试验田”。透明直播室让听众体验“看得见的广播”，邀请国内外著名歌唱家、明星歌手和普通百姓“零距离”——这种全新的广播直播模式，领先全国。
在她看来，在媒体日趋激烈的竞争下，只有创造性地变革，办党和政府肯定、人民群众满意、媒体竞争领先、综合实力雄厚的有影响力的广播，才能适应传媒日新月异的发展。“节目要办到听众心坎儿上！”在她的引领下，交通音乐频道将话筒广泛深入民间。
把别人的苦当成自己的苦，把别人的悲化作自己的悲，在宁波电台，辛雪莉是出名的“工作狂”，几乎从没有双休日和节假日，大到创办频道、筹集资金、人员招聘、节目策划、开播运作，小到节目改版和播出，辛雪莉都身体力行。在电台工作的这几年，辛雪莉矜矜业业，对工作从不怠慢。当有人问她这样的工作累不累时，她说：“不苦，我很幸福，因为广播是我人生的追求，是人生价值的体现，我拥有这样许许多多信任我关爱我的听众，我真的很知足。”她说，记得怀孕8个月的时候，我挺着大肚子去人山人海的节目制作现场忙活，一位听众朋友挤过人群搬来一把凳子，说你的脚肿了快点歇歇，还有更多的听众围成一个圈保护我，生怕挤着我。那种真情、呵护，让人一辈子都忘不了……
“广播是一种终生的职业，它需要一种全身心的投入和始终如一的敬业精神。广播是一种境界、一种做人的态度、一种生活方式、乃至一种信仰和终极的托付。”这是辛雪莉获得金话筒奖时的感言，也是她20年广播生涯的真实写照。
所以说，只有认真完成工作中的每一项任务，善于总结努力创新，才能在事业的舞台上展现光辉。其归根结底，就是敬业创新。敬业是创新的前提，只有扎根于自己的本职工作，兢兢业业任劳任怨才能够在此基础上有所积累。创新是一个厚积而薄发的过程，没有扎实深厚的积累和实践，何谈创新。创新是工作崭露头角的契机，也是推动行业发展的最鲜明的力量。只有敬业创新，才能成才成功。
一、仰望星空，脚踏实地
（一）找准定位，确定目标
每个人都会对自身的价值产生一种认知，或是建立在对自我了解的基础上，或是植根于对所追求事物的确认，也可以说是你希望在别人心目中确立一个什么样的位置，这就是人生定位，找准前进的坐标，并在此基础上朝着目标和梦想努力。
安东尼的必定成功公式是知道目标，建立追踪目标的敏锐感，具有找对方法的应变弹性，那么便能达到目标；有限的目标会造成有限的人生，所以在设定目标时，要尽量伸展自己。一个人如果能够通过分析自身的内外环境找准定位和确定目标，那他就已经向成功迈出了一大步。
（二）兢兢业业，增加绩效
对于刚进入工作岗位的准毕业生来说，踏实努力工作是建立根基的必要条件，在此基础上再运用自身的知识能力来改进工作方法，提高工作效率，高绩效员工是所有工作单位都乐见的。要取得工作进展，主要取决于对工作有热情、投入，具备责任心和进取心，兢兢业业，独立胜任工作，经常思考如何改进工作方式把工作做得更好，并且能够持之以恒为工作付出努力等。
（三）脚踏实地，努力拼搏
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，讲的都是让我们摆正心态从小事做起，不怕辛苦琐碎，不急于求成，工作和人脉都需要慢慢地积累，未来的某一天机遇才会降临，成功之门才会为你而开。但凡具有较强职业荣誉感的人，都会对自己的工作付诸努力和热情，无不在工作中脚踏实地努力拼搏，一步一个脚印地在工作中成长成才，而这其中责任感和荣誉感以及事业心尤为重要。
二、爱岗敬业，勇于创新
（一）热爱工作，专注工作
美国的阿尔伯特·哈伯德说过，在极其平凡的职业中、位置上，往往蕴藏着巨大的机会；疏忽、畏难、敷衍、偷懒、轻率将造成可怕的惨剧；养成了敷衍了事的恶习后，做起事来往往就会不诚实；这样，人们最终必定会轻视他的工作，从而轻视他的人品；粗劣的工作，就会造成粗劣的生活。对工作建立起最基本的热情是做好工作的先决条件，也会从另一侧面减轻工作压力和心理负担，同时，也只有热爱和专注工作，工作才会散发它本身所具备的魅力和活力。
（二）态度积极，踏实肯干
当“态度决定一切”的口号尚在耳边，当我们还在教育我们的孩子学习态度要端正的时候，工作已经到了他们面前。事实上，工作对态度的要求不比其他事情少，以什么样的态度来对待工作，就会产生什么样的结果。譬如你是否热爱工作，你是为了养家糊口还是为了兴趣，你是把你的工作当成长期的饭碗还是短期的饭票，凡此种种都将产生不同的工作表现。
你对待工作的态度一定程度上决定着工作完成的好坏。要把工作做好，首先要摆正心态，我们说只要你想有所成就，那么首先抛弃那些对工作不够好的微词吧！既来之则安之，全身心地投入你现在所拥有的工作，你会发现工作之美，并往往将获得你所意想不到的收获。伏尔泰说工作可以阻止三大坏处：无聊、邪恶及欲求。也就是说，工作是我们人类生命的一部分，是生存的要义，只有求得了工作的满足，你的人生才将丰满富足，你才能获得真正的快乐。
（三）增长见识，积累经验
企事业单位都希望招聘有工作经验的员工，这里有两方面原因：一是可以减少生手带来的培养成本和时间成本；二是员工对工作的忠诚和珍惜程度差异。现在的大学生往往存在眼高手低的毛病，对工作挑剔，对制度不满，一到工作岗位还没取得成绩已经指手画脚说这不对那不对，缺乏埋头苦干的钻研精神，同时也不懂得企业文化和生产规律。对于大多数毕业生来说，刚进入工作岗位，请多听多问多做多学，增长见识积累经验，厚积薄发。
（四）管理时间，提高效率
多观察多发现，善于研究新情况，改进工作方式方法，“工欲善其事，必先利其器”，适时改进自我工作的管理机制和模式。有效的时间管理是做好工作的前提，你工作的潜力在哪里，一大部分取决于你管理时间的能力，也就是你工作的效率。杰克·弗纳对时间管理的定义是，有效地应用时间这种资源以便我们有效地取得个人的重要目标。
时间是一种有限的资源，它最怕遇到的情况是拖沓、犹豫不决、精力分散、注意力不集中、目标不明确、迷茫、闲聊和浪费等。也就是说，要形成有效的时间管理，首先要尽可能杜绝以上情况，充分合理地利用时间为你的工作和未来服务。正如哈里·洛拉尼所言，时间如果不加以利用，它就会变成你的敌人，而如果把它用在正确的地方，它就会帮你迈向成功。
（五）激发潜力，开拓创新
柏拉图说：如果一个人的**，让他无论在快乐还是苦恼中，都保持不忘理智所教给的关于什么应当惧怕、什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的**部分而称每个这样的人为勇敢的人。只有真正勇敢的人才有正视自身价值，发掘自身潜力的力量，他们有**敢于创造，思维活跃乐于尝试新事物，而工作的实质性进展依赖的也是不断创新的能力，并把创新付诸实践的人。
创新精神已经成为民族发展和进步的时代精神，是国家兴旺发达的不竭动力。在工作中，努力实践和积极思考是实现创新的两翼，一个人只有在不断地求索和实践中，敢于打破传统常规、敢于“异想天开”才能找到创新之路。而在当今分工协作更加密切的工作环境下，团队的创新能力更应该是我们所要推崇的，通过小组讨论、头脑风暴等方式方法来集思广益，创新的动力也会源源不绝。这同时也要求个人在团队中要充分发挥个人的能量，为组织发展服务。
三、勤于实践，不惧竞争
（一）空谈误国，实干兴邦
邓小平同志说：“空谈误国，实干兴邦。”反对空谈、强调实干、注重落实，是我们党的一个优良传统，也是大学生进入社会后要时时告诫自己的。
卡尔文·库立基曾经说过，所有的成长都仰赖行动，没有什么身体上或心智上的发展不需要努力的，而努力便意味着工作。工作不是灾祸，它是智慧的特权，是通往成就及文明的唯一方法。
如果你是空想家，你有很多奇思妙想，但只局限于想象，你从来想不到要去努力实现，这样的话你最多会混个天才空想家的头衔，而无助于工作的进展和提升。但假设你在工作中遇到了一个难题，你整天琢磨怎么解决这个问题，终于有一天你的心中有了看似可行的方案，你马上打报告请示并进行试验，最后你成功了，或可能失败了，但这不愧为你的尝试和创造，你的领导和同事看到了你的动手能力和努力工作的勇气，好机会就会等着你，因为你让别人相信你是时刻准备着大显身手的，远胜于光说不练的人。
（二）拼搏人生，主宰命运
贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉。”勤奋是中华民族的传统美德，从我们进入学校接受正式教育起，我们就被告知要想取得好成绩，必须刻苦勤奋，付出比别人更多的时间和心血，你才能跑在别人前面。工作也是同样道理，你只有比你的同事做得更多，一心一意埋头工作，你才能取得更多的工作经验和工作机会，才会被别人发现你的优势，靠投机取巧是成不了大事，也是很容易被拆穿的。命运掌握在自己手中是很多人都知道的浅显的道理，关键在你怎么看自己的命运，你希望自己的一生如何过，你是如何规划的，你是否具有获得成功的期望和准备。
（三）积极思考，创先争优
在工作中我们大多数人的心态是求稳，这有有益的一面，即可以避免冒进，但同时也限制了自身潜力的最大发挥，而要激发潜力，没有一点冒险精神，没有一点勇气和胆识是不现实的。那这两者应该如何来平衡和取舍呢？关键在于你对自身的定位和目标，只有充分地了解自己，再积极地思考所处的环境和自身的优劣势，敢于参与竞争和挑战，你所获得的机会将比求稳者多，成功的概率也相应增加。
事实上，竞争意识是一种人类与生俱来的本能，有差异有不同就会产生竞争，不管是主动的竞争，还是被动的竞争，即使不表现为直接的外在冲突。但正是这种源于人类内心深处的力量，创造了我们现在如此丰富多彩的世界。所以说不要惧怕竞争，也不要逃避竞争，而应该积极主动地应对工作中的竞争，正如迈克尔·乔丹的信条：“我不相信被动会有收获，凡事一定要主动出击。”
（四）生命不息，奋斗不止
如今社会的各级组织领导们都比较推崇一句话：我希望我的团队是最优秀的，是由一批特别能吃苦、特别能战斗的成员组成的。为什么领导希望见到能够吃苦耐劳的员工呢？为什么我们的古话说“吃得苦中苦，方为人上人”？而现在的年轻人显然对“苦”的理解是不深刻的，他们更多的是追求“快乐”，追求“享受”，把这样的风气带到工作中来，难免会栽跟头，因为工作中难免有压力、难免有竞争。
关键的问题在于新生一代的工作主力军成长在和平年代，从小生活条件相对优越，而学校的环境相对单纯，父母和教师对学生的基本要求一般是以学习为重，管好学习就好，一个直接的可能性结果就是学生高校毕业进入社会后，对社会和工作的复杂性估计不足，从而导致挫折失败。所以不管是在成长过程的学习生活，还是进入工作后的适应**，养成能吃苦能拼搏的品性，努力奋斗，对你的工作助益是很大的。
四、终身学习，迈向辉煌
（一）放下文凭，忘记过去
当万千学子通过高考这个独木桥进入象牙塔，我们相信每个个体都是心怀梦想而来的，但在整体社会气氛浮躁，大学质量和办学水平参差不齐的今天，我们的大学教育陷入了困境，学生群体的学习状态开始出现了分野。这种情况造成的局面是，大学毕业要面临挤就业岗位的独木桥了，这个时候，文凭仅仅发挥敲门砖的作用，更多的还得看自身的能力差异。
所以，大学生到了工作岗位后要做的第一件事，是放下自己的文凭，忘记自己的过去，重新开始奋斗。
（二）成功意识，成就心态
一般来说，有梦想有目标才有动力，才有成功的基础，拥有成功意识和成就心态的人，他所付诸实践的东西也将会比其他人多。正如安东尼所说，行为是心境的反映，如果你曾成功过，那么动用与当时相同的心理和生理状况，就可再成功。一个人的梦想和抱负是最珍贵的财富之一，对成就感的追求会激发个人不断进取不断拼搏的意念，并且勇于尝试不怕失败。
你看到的世界有多大，你的心就有多大，就有什么样的世界呈现在你面前，正如站得高看得远，站得低看得近，风景是不一样的。大多数的大学对人才培养目标的定位也是不一样的，譬如有的高校明确提出培养的是各个领域的领导人才，有的高校培养的是某一领域人才，高校诚然如此，个人更该有自身明确的概念意识。成功意识和成就心态只是开创事业的基础，关键在恒心、毅力、勇气和信念。
（三）时刻准备，抓住机遇
我们耳熟能详的一句话“机遇偏爱有准备的头脑”，那我们有没有想过机遇为什么偏爱有准备的头脑呢？这和你的潜意识有关，我们都熟知皮格马利翁效应，暗示在本质上人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响，人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示，而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一。但事实上，类似的暗示更多需要的是自我肯定和自我发现，只有具备了成功的动机和意念并为之时刻准备，机遇才不会逃走。
（四）种瓜得瓜，种豆得豆
德拉克洛瓦说：“无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断地练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。”爱因斯坦也曾告诫我们：“请记住，人是为别人而生存的。我们的精神生活和物质生活都依赖着别人的劳动，我们必须以同样的分量来报偿我们所领受了的和正在领受着的东西。”
事实上，在不同的阶段我们会做不同的事，但都需要不断地学习和理解领会，能学时就多学一点，这样积累起来的知识就是你无形的财富。无论做什么事，没有你之前付出的时间和精力，想要有所收获都是不现实的，正如你没有播种而奢求收获一样。至于什么样的付出才是合理的，什么样的投入产出比才是有效的，就因人因事而异了。虽然我们都在追求最佳的投入产出比，但个人要想有所成就，不以最多的付出来行事，不经过一番摸爬滚打而想要创造辉煌显然是有难度的，也是不符合事物发展规律的。
（五）终身学习，不断前进
古人云：“学无止境”，“天道酬勤”。事实上，知识改变命运。有效学习时间的集合就是知识。学习不但是提升素质、增强能力之道，还应是一种人生的追求和生活方式。当今社会，我们面临着种种挑战，怎样应对这一系列的挑战，根本的措施在于加强学习，学会学习。学习型人才是学习型社会的要素，学习型社会是最具活力与前途的社会。对于国家来说，复合型、实用型的人才越多越好，对于个人发展来说，知识越多越好，知识越广越好。我们应当树立终身学习的意愿和志向，变被动学习为主动学习，变要我学为我要学，把学习作为生命中的一个永恒的主题。只有树立终身学习的理念，坚持终身学习，才能够在知识更新日新月异、技术革新层出不穷的信息时代找到自己的立足点，从而实现自身价值。
复习思考题
1.你认为乐观和悲观的态度在工作中有什么利弊？
2.你只有一个梦想，还是有分阶段的不同梦想？
活动设计
人生规划练习：
1.以“我的梦想”为题，在一小时内构思并完成文章。
2.在相对安静的空间中，让一位挚友不断地问你：“你想要什么？你真正想要的是什么？”持续回答10分钟以上，并做好录音整理。
3.为现在的自己做一份详细的人生规划（包括阶段、风险、方法、成果等）。