人格心理學是我的博士導師張厚粲為我選擇的專業方向，當我剛做一名心理學教師時，張厚粲教授把我介紹給我的碩士導師高玉祥教授——我的專業引路人。我記得張厚粲先生在向我介紹人格心理學時，告訴我：人格心理學是一門“難做”的領域，研究它的人很少，一些老師進入後又離開了，她希望我能夠喜歡它。張厚粲先生最先給了我一個堅守的信念，在這個信念下，我由迷茫漸入喜歡、熱愛，並將人格心理學確定為我終生堅守的研究領域。高玉祥教授以其嚴謹、博厚、開放、親和的學術人格魅力，一步步地將我帶進人格心理學領域。進入到這一領域後，我越來越被它的魅力所吸引，它是一門博大精深的學科，又是一門應用寬廣的學科。編寫一本人格心理學教材是我一直以來的願望，可能是奢望太高，此書遲遲不能出手。這本書最初是在2003年開始動筆的，2004年初完成第一稿，因不滿意而不停地修改，有些章節甚至推翻重寫。這一期間又由於從事學校層麵的繁忙工作而無暇顧及此書，直至2008年的春節，才又重拾書稿，安心撰寫。這四年的每個春節，我都是在電腦前度過的，沒有娛樂，沒有晝夜，但內心很充實，有學術的價值感。我清楚地知道：我的職業選擇在心理學事業上，我的事業追求在人格心理研究中，人格心理學已成為我人生奮鬥的方向與資源。
人格心理學是一門最能體現心理學特征的學科，它以理論為基礎，眾多著名的心理學家為它建構框架，闡述觀點，設計方法，解析問題，指點迷津，敘述人生，完善人格。弗洛伊德、榮格、奧爾波特、卡特爾、華生、斯金納、羅傑斯、馬斯洛、凱利等，這些被世界所熟知的心理學前輩在人格心理學理論體係中，都能找到他們的言論。讀著他們的思想，如同在靜靜地聆聽著大師們的講授。我們這本書是以理論為建構體係的教材，詳盡地介紹了精神分析學派、行為主義學派、人本主義學派、特質理論、認知學派。每個學派從理論產生背景、理論觀點、研究方法、研究主題、理論應用、理論評價等幾方麵展開，力求給讀者一個人格理論的全貌。
人格心理學是一門闡述人生哲學的心理學領域，每一種人格心理學理論都是大師們對人生理解與領悟的自述，人格心理學家的許多理論觀點都是對人生中所遇到的問題的解答與思考。在介紹每一位人格大師的理論之前，我都會描繪一下他們的生平事略，以幫助讀者更準確地理解他們的理論觀點與產生背景。學習人格心理學，會讓人們在麵對人生的困惑與發展時，能夠多一些準備，多一些思考，多一些應對，多一些反省，多一些提升。
人格心理學像一本被人讀來愛不釋手的名著，每次閱讀都會讓人有更深的理解和不同的感悟。寫這本書的過程，也是我再學習的過程，越寫越覺得對人格心理學的理解不夠深刻，越寫越覺得對一些問題的澄清不夠，越寫越對人格心理學的前輩們多一份敬佩，越寫越對人格心理學多一些興趣。
人格心理學的編寫傾注了我和許多人的心血，也記載了我幾屆研究生的參與工作。第一編：許燕，第二編：許燕，第三編：王芳、許燕，第四編：許燕、蔣獎，第五編：許燕，第六編：許燕，第七編：許燕。另外，王其峰、王萍萍、王中會、劉勇、劉亞楠、劉穎、劉在花、周莉、付濤、鄭躍忠、陶塑等學生參與了部分工作，在此一並表示感謝。
人格如同人生絢麗多彩的畫卷，人們用一生來描繪它。詮釋人格是我的專業，我的職業是使人們了解自我，理解他人，塑造健康的人格，展示人格的力量，為人類、為社會、為國家、為父母確立理想、奉獻愛心、發揮才幹、獲取成就、創造未來！願每個人用生命的光彩繪製出自己最美的人生畫卷！
許燕
2009年2月28日於北京