一、人格研究的去人格化傾向
人格研究有自己的套路，有自己的特色，它是依人格研究的特點而發展起來的。認知學派用認知研究的方法來研究人格，具有其局限性的使用區間，其實驗方法的運用更適合於與認知相關的人格問題，並不一定適合於人格研究的所有問題。在人格研究中，仍然強調研究方法為研究問題服務，應該是選擇最適合的方法研究人格問題。實驗室研究雖具有控製嚴格的特點，但是過於精細化也會以喪失人格的整體性為代價，因為實驗室的人的反應與現實生活中的人的反應是不同的。因此，要防止以一種方法取代另一種方法的做法，科學研究要特別防止趕時髦的追風現象。
二、認知理論範式缺乏係統性
與其他人格理論流派相比，認知學派在理論體係的建構上缺乏完整性與係統性。認知學派的理論觀點是建立在實證研究的基礎上的，有別於許多人格理論的思辨特征。因此，以實證研究為基礎的理論觀點會顯得略帶零散、具體的特點，更有利於解決某一類具體問題，而不利於人格領域整體思考的連貫性。在以理論建構為特色的人格心理學領域，相比之下，認知流派略顯得理論色彩不足。
思考題：
1.評述個人建構理論、社會認知理論和認知信息加工理論的觀點，並比較異同。
2.說明理性情緒療法和認知療法的理論依據與應用價值。
3.分析你個人的人格建構的層次與特點（如主導建構、建構的通透性等）。