語文老師陪你讀史記:世界AB麵

2.不作不會死

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秦國變成秦朝後,有人跑來出主意,勸始皇帝繼續采用分封的方法來治理天下,畢竟,前麵商周都是這種模式,而它們的長壽(一個600年,一個800年),正可以說明封建模式是非常正確的特色道路。說完好處,來人繼續套用戰國縱橫家們的慣用套路,點明不分封的壞處,比如,當初晉國為怕公子多了會篡位,把嫡長子以外的兒子們全部趕去外國養,所以三家分晉的時候,晉國隻能眼睜睜等待被宰。

一方麵,打天下不就是給兒子們繼承和享受的嗎?另一方麵,始皇帝也認為封建王朝的長壽是很值得借鑒的,畢竟,他希望在家祭的時候,來祭祀自己的是秦一世、秦二世、秦三世……秦萬世。傳承長久,才不枉費自己忙活一場嘛。所以,始皇把這個議題交給大家討論,別人哪怕覺得不該開曆史的倒車,也沒想好怎麽組織語言反駁,又是李斯第一個站出來,表示時代的車輪已經走到這兒了,現在是中央統領,郡縣治理的時代,憑什麽把土地劃成那麽多片,繼續搞分裂?至於那些嚷嚷著古代好的人,就讓他們嘴炮好了,反正大家都喜歡是古非今,但凡有哪裏過得不如意了,就把當今貶得一文不值,好體現他們曾在書本上見過“天堂”。“我隻想說,醒醒好不好,大家始終都在人間!”李斯把末尾幾句提高了分貝,鄙視地白了一眼提倡封建模式的人。

“啪、啪、啪”,坐在最高位的始皇帝帶頭鼓起了掌,隨後,大家紛紛+1了李斯的發言。見形勢一片大好,李斯趁機提議,應該把諸子百家的學說全部毀掉,隻留了醫術、武術和種樹三方麵的書,沒了那些這樣那樣的思想,才能從根本上杜絕大家有“想法”。以後,民間一切行為準則以朝廷頒布的為準就好了。始皇一聽,這種禁止老百姓大腦有質量地“工作”的建議,似乎會讓自己管理起來更容易呀,連連大誇李斯是個機靈boy。