何深看向了坐在一邊的但義，對著他微微頷首，開口道。
“但老師，差不多了！”
“差不多了？”
但義正看著何深，不由得一愣，一時間沒反應過來。
何深坐在完全不需要自己提點，就能非常清晰的知道自己的錯誤點在哪兒，知道應該向著什麽地方發展的樣子。
這個樣子持續了那麽久，久到讓但義都快忘了自己是一個老師。
如果何深不說話，但義甚至都快以為自己是過來旅遊的了。
在何深這麽幾次的比賽中，根本不需要他特別多的幫助！
打足了，也就是需要他根據自身的經驗，排列作品演奏的順序。
比較偶爾的時候，可能會需要他去分析一些對手的情況，找到可以針對對手的作品。
比如說對手可能音階跑動比較弱，那麽我們就在比賽的時候，多增加一點點音階跑動比較多的作品，來針對那名選手，讓評委可以注意到那一位選手的音階跑動比較弱。
這些東西實際上在前期用處並不大，因為很多的時候，你根本不知道自己比賽時候的選手，可能是誰。
因此，但義真心覺得，自己這幾天過的，無所事事，什麽事情都沒有，簡直閑的不能再閑了。
每天早上起來看著何深練琴，然後等比賽要開始的時候去聽比賽，等比賽結束的時候繼續回來看何深彈琴。
說起來比較有趣，他之前還在音樂廳附近看到了何深的兩個徒弟，兩個人站在音樂廳門口嘰裏咕嚕不知道說什麽。
當然，但義隻是看到，並沒有去打擾他們，畢竟他就是過來聽比賽的，聽聽看其他選手的個人風格以及弱點什麽的。
除此之外，根本沒有其他的事什麽事情！
現在，被何深突然開口給驚了一下，不由得一陣迷茫。
隨後，便立瞬間明白何深的意思。