“喬治，我們現在需要的是腳踏實地，而並非忘乎所以，如果你希望學習，我們可以之後有空的時候再進行學習，所以，先開始我們今天的學習吧。”
肖邦的聲音很好聽，非常的溫和，慢慢的給何深講解著他所創作這一套前奏曲時心中所想，以及創作邏輯。
並且深入淺出地給何深講解了許多關於前奏曲上的問題，給他做了許多的演示。
由於何深在進入這一個場景之前，就已經練習了這一套前奏曲許多次，所以他非常清楚自己的弱點在哪裏，肖邦也非常簡潔明了的糾正了他的錯誤。
雖然說，上課的感覺並不如肖邦本人的親身經曆來的印象深刻，但是不得不說，肖邦的講解很透徹，有一代名師的風範。
最終，在何深將這24首前奏曲全部演奏完畢後，肖邦的身影才漸漸開始消散。
“喬治·馬蒂亞斯，你今天的進步非常大，或許你並不需要再學習太久，你便可以得到你想要的那個位置。”
肖邦走到何深身邊，拍了拍他的肩膀，最後對著他說了一個不明所以的話後，整個場景才消散，而肖邦手掌的餘溫似乎還纏繞在何深的肩膀上。
何深從周圍環境變化中緩緩醒過神來，呢喃道。
“所以，肖邦一直說的喬治·馬蒂亞斯，他是誰？他想要的位置是什麽？”
何深晃了晃腦袋，讓大腦中的渾濁消散一些後，快速的掏出手機進行查閱，很快，那個名叫喬治·馬蒂亞斯的信息便出現在他的麵前。
Georges Amédée Saint-Clair Mathias，白旗國人，白旗國作曲家，鋼琴家，鋼琴教師，跟隨肖邦學習鋼琴，跟隨卡爾克布倫納學習作曲。
完成學業後，喬治·馬蒂亞斯進入巴黎高等音樂學院教授鋼琴，並且最終坐上了院長的位置。
他和肖邦的另外一位學生，卡羅爾·米庫利，對後世肖邦風格演繹產生了非常大的影響。