有了史德，忠實的去尋找資料；有了史學，研究起來不大費力；有了史識，觀察極其銳敏，但是仍然做不出精美的曆史來。要做出的曆史讓人看了明了，讀了感動，非有特別技術不可。此種技術，就是文章的構造。
史才專講史家的文章技術，它完全是技術的，可以分為組織和文采。
先講組織，就是全部書或一篇文的結構。組織是把許多材料整理包括起來，又可分為兩部分：
一是剪裁，許多事實，不經剪裁，史料始終是史料，不能成為曆史。
二是排列，中看不中看，完全在排列的好壞。至於如何排列的方法，一部分靠學力，一部靠天才。
良工能教人以規矩，不能使人巧。現在姑講幾種通用的方法，以為示例：即將前人記載，聯絡熔鑄，套入自己的話裏；用綱目體，最為省事；多想方法，把正文變為圖表。
次講文采。就是寫人寫事所用的字句詞章。同是記一個人，敘一件事，文采好的，寫得栩栩欲活；
文采不好的，寫得呆雞木立。這不在對象的難易，而在作者的優劣。沒有文章素養的人，實在把事情寫不好，寫不活。要想寫活寫好，隻有常常模仿，常常練習。
文采的要素很多，專擇最要的兩件說說：
一是簡潔。簡潔就是講剪裁的功夫，大凡文章以說話少，含意多為最妙。
二是飛動。為什麽要做文章？為的是做給人看。尤其是曆史的文章，為的是做給人看。若不能感動人，其價值就減少了。做文章，一麵要謹嚴，一麵要加電力。不能使人感動，算不得好文章。
如何可以養成史才，前人說，多讀，多做，多改。今易一字，為“多讀，少做，多改”。多讀讀前人文章。看他們是如何做法。遇有好的資料可以自己試做，與他們比較；精妙處不妨高聲朗誦：讀文章有時非搖頭擺尾，領悟不來。少做：做時謹慎，真是用心去做，有一篇算一篇，無須多貪做；筆記則不厭其多，天天做都好；做文章時幾個月作一次，亦不算少；要謹慎，要鄭重，要多改，要翻來覆去的看；從組織起，到文采止，有不滿意處，就改；或剪裁，或補充；同一種資料，須用種種方法去做；每作一篇之後，擺在麵前細看：常看旁人的，常改自己的；一篇文不妨改多少回，十年之後還可再改。這種工夫很笨。然天下至巧之事，一定從至笨來。古人文章做得好，也曾經過幾許甘苦。