他表示反對，說：“不，那樣不太好。”但他還是繼續把馬車撞在一起，說：“他們就是這樣把他們的‘thingummies’撞在一起的。”然後他馬上又提起弟弟。我們可以看到，在兩次診療時，當他把馬車和馬撞在一起之後，他都馬上提到他有了個新弟弟。於是我繼續解析道：“你在想爸爸媽媽把‘thingummies’撞在一起，你的弟弟弗裏茨就是這麽來的。”他就拿了一兩小馬車，把這三輛車都撞在一起。我解析道：“這是你自己的‘thingummy’，你想把自己的‘thingummy’和爸爸媽媽的撞在一起。”然後他又多拿了一輛車說：“那是弗裏茨。”接著，他拿起兩輛更小的車，把它們放到一輛機車上麵。他指著馬車和馬說：“那是爸爸。”又把另一個放在它旁邊，說：“那是媽媽。”他又指著他爸爸的馬車和馬說：“那是我。”然後又指著他媽媽的馬車和馬說：“那也是我。”這些現象反映了彼得對**中父母的認同。這之後他重複讓兩輛馬車相撞，並且跟我說，他和弟弟為了讓兩隻雞安靜下來，讓雞進入他們臥房，結果雞東飛西竄，還在那裏吐口水。“我和弗裏茨，”他補充說，“我們可不是粗野的流浪兒，我們才不會吐口水。”我告訴他，雞代表他和弗裏茨撞在一起的“thingummies”，而吐口水是**的意思。他在稍稍抗拒之後也表示同意。
在此我僅能簡要地指出，通過持續解析，孩子在遊戲中表達出來的幻想變得愈發自由。遊戲中的抑製減少了，遊戲的種類也增多了。其中的細節一再重複，直到通過解析變得清晰，而後又會有新的細節湧現。就如同在夢的解析中，對夢境素材的聯想揭示了夢的潛在內容，兒童分析時的這些遊戲素材，也能讓我看到潛在的內容。遊戲分析，通過係統地將實際情境轉為移情情境，並在實際情境與原始經驗或幻想之間建立聯係，從而幫助孩子重返幻想中的原始場景。就這一點來說，遊戲分析一點都不亞於成人分析。通過揭示嬰兒期經驗和他們性發展的根源，遊戲分析解決了固著（fixation）問題，也能夠糾正兒童發展中的錯誤。