她畢生獻身於幫助海倫·凱勒脫離枷鎖，追尋心性的獨立、自由、返璞歸真，海倫豈可執著不放，眷念依賴老師。
接下來的幾年，安妮和海倫的奮鬥取得了輝煌的成果。一次又一次的非凡成就，給海倫帶來了社會各界人士的肯定和聲譽。1890年春天，她成為曆史上第二個能使用嘴巴講話的聾啞者。她可能終生盲而不見，聾而不聞，但他不再啞而無語。
當海倫12歲的時候，她十分堅定地宣布：“我將來要上大學，我要上哈佛大學。”
多數人對她上大學都深表懷疑，而且還要挑此名校。她如何能夠與那些視聽正常的俊才英傑競爭？隻有一個人毫不懷疑地支持她的挑戰。安妮說：“海倫，那是男孩讀的大學呀！不要去上哈佛大學，另外選一個學校吧！”
1900年秋天，海倫進入哈佛大學德克利夫學院。安妮和她形影不離，陪她上課，用手語給她翻譯教授的講課。4年以後，她與其他96個女孩一同站在畢業生的行列中，接受大學畢業文憑——一張無價之寶——向全世界宣稱：“海倫·凱勒從舉世聞名的德克利夫學院光榮畢業了。她也是全世界受過最完整教育的盲聾者。”
海倫的名聲與日俱增，成了家喻戶曉的人物。隻有少數朋友注意到在她身旁，經常有一位纖細瘦小的女士如影相隨。安妮心甘情願、默默無聞地隱身幕後，從不抱怨。一位專欄記者請安妮寫一些有關她自己的文章。她不屑一顧地回答：“我的生活是我自己的私事，不必大家費心。”她不要自己曝光，永遠要扮演“老師”的角色。
“老師”和海倫都過著充實的日子。海倫成了作家，她在書、雜誌、報上講述盲聾生活形態、心理演變過程。她寫了很多關於盲者、聾者麵臨的種種困難。她和老師在美國巡回演講，啟發大眾了解殘障者的困境。