他就怎麽也不會忘記，當他說出第一個字時，那像電流一樣通遍全身的欣喜若狂的感覺。
1890年春天，我開始學習講話。我很早就有發出聲音的強烈衝動。我常常把一隻手放在喉嚨上，一隻手放在嘴唇上，發出一些聲音來。對任何聲音，我都抱有濃厚的興趣。感覺到貓叫、狗吠，我都愛用手去摸它們的嘴。有人唱歌時，我愛用手去摸他們的喉嚨；有人彈鋼琴時，我愛用手去摸鍵盤。
在喪失聽力和視力之前，學說話是很快的，可自從得了那場病，耳朵聽不見後，我就說不出話了。我整天坐在母親的膝上，把手放在她的臉上，這樣也就可以感覺到她嘴唇的開合，覺得很好玩兒。雖然我早已忘了說話是怎麽回事，但也學著大家的樣子蠕動自己的嘴唇。家裏人說我哭和笑的聲音都很自然。
有時，我嘴裏還能發出聲音，拚出一兩個單詞，但這不是在和別人說話，而是在不由自主地鍛煉自己的發音器官。隻有一個字，在我發病後依然能記得，那就是“水”（Water），我經常發成“Wa……wa”的聲音，慢慢地這個字的意思也快忘掉了，直到莎莉文老師開始教導我，學會了用手指拚寫這個字以後，也就不再發這個音了。
我早就知道，四周的人都在用與我不同的方式交流。甚至在我知道耳聾的人也能學會說話之前，我已開始對自己的交流方法感到不滿意了。一個人完全靠手語與別人交流，總是有一種被約束和受限製的感覺。這種感覺越來越令我難以忍受，我極力想擺脫這種束縛。我常常急得像小鳥使勁撲打翅膀那樣，一個勁兒地鼓動嘴唇，想用嘴說話。家裏人想方設法阻止我用嘴說話，怕我學不好會灰心喪氣，但我毫不氣餒。後來偶然聽到娜布·卡達的故事，更增強了我學說話的信心。
1890年，曾教過蘿拉的拉姆森夫人，剛從挪威和瑞典訪問歸來，隨後來探訪我。她告訴我，挪威有一個又盲又聾的女孩子，名叫娜布·卡達，已經學會了說話。她還沒有給我講完，我已心急如焚，暗自下定決心，要學會說話。我鬧著要莎莉文老師帶我去找霍瑞斯曼學校的校長薩拉·富勒小姐，請求她幫助我，教導我。這位和藹可親的女士願意親自教導我。於是，我從1890年3月26日起，開始跟她學說話。