輕鬆中文大師寫作課:跟著中文大師學寫議論文

愛美

字體:16+-

袁昌英

探索思考

《孟子》中有言:愛美之心,人皆有之。生活中,愛美的方式有很多,愛美之人頌揚美的方式也有很多,或吟詩作畫,或譜曲寫詞。而袁昌英女士選擇用大美漢字歌頌“美”、分享“美”,不得不說是一篇令人陶醉的經典美文。

閱讀批注

我生平最愛美,人造美與自然美於我均是同樣寶貴。1人造美中如小巧玲瓏的器皿,特是我所珍惜。偶爾得著一件香色俱古,或摩登得有趣,而形式極佳的瓷器或玉器,我可以飲食俱廢,濃情蜜意的把玩幾天,然後藏之寶庫,不時取出愛撫。若是一旦得到一本裝璜美印刷美而內容尤美的書,那我真會樂以忘憂,不知手之舞之足之蹈之也。

1 開門見山,確定基調

文章開篇,作者用“生平”“最”等字眼表露了自己愛美的年限之久和程度之深。另外,對作者而言,無論哪種美都是“同樣寶貴”的。此句自然而然地開啟了全文,並引出了下文對“人造美”的論述——無論是器皿還是書籍,隻要“美”,作者便會情不自禁地為之手舞足蹈。

自然美中,大者如高山之峻拔,巨川之洪流,常使我的性靈異樣震撼:峻拔如給我以緯的提高,洪流如予我以經的擴大。小者如一朵嬌豔鵝黃的薔薇花,可以使我顛倒終日,如醉如夢的狂喜,仿佛宇宙的精華與美夢都結晶在它身上;一隻伶俐活潑的翠鳥,相遇於溪畔枝頭,可令我雀躍三丈,宛然它那翠得似在動顫的顏色與那再完美也沒有的形體拽引了我性靈深處的一線靈機,使我渾然相與為樂,忘乎物我之異了。2

2 語言優美,一氣嗬成

整段文字,作者都在談“自然美”,峻拔高山、洪流巨川、嬌豔花朵、伶俐小鳥都讓作者愛得深沉。為了表達自己愛美的程度之深,作者沒有平鋪直敘,而是使用了若幹短語把情感轟轟烈烈地表達出來,如“性靈異樣震撼”“使我顛倒終日”“如醉如夢的狂喜”“令我雀躍三丈”……這些短語本身就是美的代名詞,讀來真是沁人心脾、美不勝收!