曾有記者問我，為什麽我在高中和大學以叛逆的形象示人，不想高考、與老師作對、與北大校方爭辯，如今卻融入主流社會，成為一個創業者，身體力行地實踐“大眾創業、萬眾創新”的號召？他不能理解我的轉變。
類似的疑問也發生在”80後”精神領袖韓寒的身上。他之前自顧自地寫作、不接受采訪、不接廣告，如今拍電影、當代言人、創辦APP，逐漸融入了他曾不屑的商業社會，與過往的形象相去甚遠。是時代變了？還是我們這樣的人背叛了自己所堅守的東西呢？
叛逆是卓越的象征
叛逆代表著自我意識，而自我意識的覺醒，標誌著一個人開始慢慢成年。
我們經常說，青年人比較叛逆，尤其是學生的叛逆並不是一個普遍現象。其實叛逆之心很多人都會有，但真正實行叛逆行動的人隻有極少數。
一個人願意把他的叛逆展現出來，這個行為本身就已經足夠反映了他的勇氣。現在的輿論誇大了青年人叛逆的現象，反而忽略了傳統家庭環境下，父母對孩子、老師對學生、社會對青年全方位三百六十度的圍剿。
在這種環境下，年輕人很難表現出叛逆。像河北衡水中學這樣的高考工廠，學生從早上5點半起床到晚上10點10分睡覺，中間的時間被切割成45個不同主題。有的主題隻有4到10分鍾時間，全程處於老師和學校的監控之下。這種某種程度上軍事化甚至是集中營式的管理，怎麽還會有人反抗？一個學生，特別是中學生，在如此的環境下產生了叛逆的想法，他就可能會向往自由，開始產生自由選擇，承受自由選擇而帶來的代價。
我的叛逆或者說自我覺醒是從9歲去武漢學圍棋開始的。因為從那時起，我脫離了父母的安排。但這種獨立或者叛逆是不徹底的，因為我雖然離開了父母，但經濟上還完全依賴於父母。一直到23歲，我的自由都是痛苦和脆弱的。大多數人都有這樣的經曆，雖然意識上已經開始叛逆和獨立，但由於經濟上被掌控，這種叛逆隨時可能被撲滅。這個階段其實是成年的最初階段，我們要做一個成年人，在這個階段形成的世界觀、價值觀會影響我們一生。