圖書室的房間比想象的還要大，大概有三間教室那麽大吧。高高的書架，一排排整齊地聳立著。房間雖然很大，但由於窗戶很少，所以給人的第一印象就是幽暗。房間內的空氣有些陰冷，就像幽深的海底，不知經過了多少漫長歲月的沉澱……
圖書管理員川島老師，正如守口委津子所說的那樣，是一個給人感覺非常好的女性。高高的鼻梁，知性的臉龐，舉止端莊，溫文爾雅，在她身上，看不到一絲冷漠的神情。冴子一眼就對她產生了好感。
辦完圖書借閱卡後，冴子忽然想查點資料，於是就把這個想法告訴了守口委津子。
“好吧，那我就先走了。如果你有什麽不懂的，川島老師，就麻煩您告訴她吧。”
說完，守口委津子就離開了圖書室。
“你想查什麽資料呢？”川島老師詢問道。
“我想看看關於本校的校史之類的資料，如果有的話。”
“啊，有的。”
川島老師指著房間的最裏側說：“那邊的盡頭，有一個教育類的書架。那裏有一本《聖真女學園高級中學》的紅皮書。你為什麽對這個……”
“嗯，隨便看看。”
冴子含糊地答道。川島老師也沒有再多問，隻是溫和地說道：“如果你找不到的話，就過來叫我。”
冴子輕易地就找到了那本書。
這是一本用紅布作封麵、裝幀豪華的精裝書。還有一個副標題是“對現代教育諸問題的思考”。作者是“宗像千代”——原來是姨母寫的書。
冴子翻到目錄。
本以為這是一本寫給家長和相關人員看的宣傳類書籍，可打開一看卻全然不是。從“日本中等教育的現狀”開始，提及“存在的問題”，進而介紹了德國斯坦納教育(1)等古今中外各種特色教育的實踐結果及其評價，後半部分著重介紹了聖真女學園的發展曆史，並闡述了其教育理念。原來這是一本地地道道的學術著作。