給孩子講中國曆史故事

朱熹的道學

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宋朝自徽宗和欽宗兩個皇帝,都被金人擄去,中原地方,就屬於金人的勢力範圍了。高宗逃避到浙江,即了帝位,保持著宋朝的名義,後人稱為南宋。

南宋雖然是偏安的局麵,然而文化很是發達,在中國的學術史上,占了重要的位置,尤其是於儒家的道學,把微言妙義,研究得詳盡,承接了孔子、孟子的道統,為後代所尊崇;在這南宋的道學家,以朱熹為最重要。

朱熹的故鄉,本是江西婺(wù)源縣,當他生了才能說話的時候,他的父親指著天上教他道:“這是天。”他便回問道:“天的上麵,還有什麽東西?”他的父親竟被這初生小兒難著不能回答了。他幼時常和一些小孩在沙灘上遊戲,他獨端端正正地坐了,把指頭在沙上亂畫;他的父親去看他所畫的,盡是八卦。因此他的父親很覺奇異,就令他去隨從當時有名的學者求學。不久,他的父親死了,而他還是少年,不能自立,家裏又極貧窮,便往倚靠他的父親的朋友過活。他雖然處著這種艱苦的境遇,但是不能撓折他的求學誌向,他更刻苦奮勵。這時羅從彥是有名的學者,和他相隔很遠,他仰慕羅從彥的學問,步行幾百裏,去從羅從彥求學。因此他的造就很深,更進而研究哲理的學問。他的求學大要,就是每遇一事一物,必要窮究其理,《大學》上所稱的“格物致知”,就是這個意思。

中國儒家是以經書為最重要,所以自漢朝儒學大興以後,曆代的儒生都要研究經書,但是經書本是古代文字,後人多不容易懂得,要請博士先生加以講授,因此曆代名儒解釋經書的著作很多。漢朝的儒家,研究經書是很有名的;東漢鄭玄把《詩》《書》《易》《禮》《春秋》五經,都做了注解,在中國儒學界有很大的貢獻,所以有“漢學”的名稱,但是隻就字句間解釋得詳細,而於經書中的義理,卻少發明。