1.1 為什麽要進行選科改革
前兩天我在蘇州踢球，球隊的老大哥帶著正在上高中的侄子一起來，球隊的隊友就問這個孩子：“你高中選的是文科還是理科啊？”
這一聽就是對高考改革不了解才問出來的問題，因為中國的新高考改革，高中已經不分文理科了，而蘇州市所在的江蘇省從2021屆高考開始，也將步入新高考的階段。
國務院於2014年9月印發《國務院關於深化考試招生製度改革的實施意見》，《實施意見》明確指出，新一輪的考試招生製度的改革要進一步促進教育公平，提高選拔水平，標誌著新一輪考試招生製度改革全麵啟動。
其中第二章“主要任務和措施”中，第五條“啟動高考綜合改革試點”的第一點規定，要“改革考試科目設置。增強高考與高中學習的關聯度，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。保持統一高考的語文、數學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。計入總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、曆史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇”（來源：《國務院關於深化考試招生製度改革的實施意見》）。
第三點明確指出：“2014年上海市、浙江省分別出台高考綜合改革試點方案，從2014年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。試點要為其他省（區、市）高考改革提供依據。”
什麽意思呢？
就是原來孩子上高中以後，大多數省份，在高一的上學期期末考試之後，將進行文理分科，所有的高中生根據自己的各科學習情況、對未來專業的興趣愛好分為文科和理科。如果學生選擇文科的話，高中學業水平考試（學考，即拿高中畢業證的考試）仍然考查9門課，但是高考的時候隻考查語文、數學、外語、曆史、地理、政治6門課；而如果學生選擇理科的話，高考將考查語文、數學、外語、物理、化學、生物6門課。各地的高中從高一下學期開始將針對文理分科進行教學調整，文科生除語數外三科以外將重點學習高考考查的3門課，理科生也是一樣。（個別省份會有自己的分科特點，比如江蘇省實行的“3+2”考試模式。）