小學六年影響孩子的一生

前言

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這些年,不論是在節目裏還是在日常生活中,有越來越多的朋友開始和我交流養娃的經驗,老實說我對這種焦慮真的是感同身受。成年人的世界通常是穩定的、可預期的、可複製的,我們習慣於在一個可控的舒適圈裏去把握自己的工作與生活。但是當你有孩子時,你會發現你生活中一個最大的變數出現了,他的心智與身體快速發育,往往迫使我們不停地調整自己的節奏,不斷地打破好不容易形成的平衡。每半年、每一年,我們都幾乎是在麵對一個全新的孩子。1歲以前一個樣,上幼兒園以後一個樣,而到了上小學幾乎每個學期都會有明顯的變化。

這是正常的,是人類的發育特點決定的,尤其是在小學階段,孩子的快速變化不僅是一種生理意義上的發育,而且是一種文明意義上的進化。你想想看,你的孩子要開始學習數學、語文、科學、美術、音樂,哪一樣不是人類在幾千年裏緩慢積累下來的文明成果,而現在他將在短短幾年裏就把這些文明成果融入自己的成長。所以,一個合格的家長要做的絕不僅是生理意義上的撫育,他還要在心智上、心理上、文明上匹配孩子的成長。這是養孩子和養狗的最大區別。孩子需要的絕不僅是物質上的供給、心理上的撫慰,他還需要文明意義上的指引與陪伴。

對於大多數被現代生活折磨得筋疲力盡的家長而言,這些任務的確是非常沉重的,甚至沉重到難以負荷,所以我們每個人幾乎都會在養娃的過程中感到焦慮、無力和失控,才會有那種“不學習父慈子孝,一學習雞飛狗跳”的家長共鳴。造成這些失控的一個重要原因在於,作為成年人的家長習慣於站在靜態的角度去要求孩子,而沒有意識到是自己沒有跟上孩子的迅猛成長。

記住,不是孩子腦子太笨,怎麽教都教不會,而是你的教育方法落伍了。

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