讀懂古詩文,吃透現代文:小學語文同步1+2古今連讀(三年級)

閱讀主題07:發現美好的事物

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《銜魚翠鳥》《翠鳥》《搭船的鳥》

古詩文

銜魚翠鳥

唐·錢起

有意蓮葉間,

瞥然下高樹。

擘波得潛魚,

一點翠光去。

解讀

◆大意

翠鳥觀察蓮葉間的水麵,突然就從高樹上疾飛而下。

它分開水波銜住一條魚兒,化作一點綠光一閃而去。

◆解說

這首詩描寫了翠鳥捕魚的精彩過程——觀察、俯衝、入水捉魚、一閃而去。翠鳥的動作是一瞬間完成的,這首小詩也非常簡短,讀起來特別快,形象地刻畫出翠鳥迅捷、機敏、靈動的形象。這首詩裏有兩個不好認的字:一個是瞥(piē),意思是急速地看了一眼;還有一個是擘(bāi),意思是分開。

現代文

翠鳥

[法]儒勒·列那爾

今晚,沒有魚上鉤,但是,我卻帶回家一份不尋常的**。

當我端著釣竿的時候,一隻翠鳥飛來棲息在釣竿上。

沒有什麽鳥兒比它更光豔奪目了!

仿佛一朵藍色大花開放在細長的枝梢上。釣竿被它壓得有點彎曲。我忙屏氣靜息,看到我的釣竿被翠鳥當作樹枝,心中感到十分自豪。

我相信,翠鳥的驚走不是因為懼怕,它隻以為自己是從一根樹枝跳上了另一根樹枝。

解讀

這篇文章如此簡短,我們卻能感受到作者心中真摯的感情。他釣魚,沒釣上一條,卻收獲了“不尋常的**”,是什麽呢?是遇到一隻翠鳥的驚喜。翠鳥身形敏捷、生性謹慎,平時很少能在近處看到它們,沒想到這隻翠鳥卻把作者當成了無害的樹,把釣竿當成了樹枝,落在了上麵!作者感到非常自豪,他不想辜負翠鳥給自己的信任,所以他屏住呼吸、小心翼翼,不想讓翠鳥受到驚嚇。

連讀

這一節的三篇作品都和翠鳥有關。翠鳥的毛色非常豔麗,呈翠藍色,還帶著特殊的光澤,而它們飛行的速度又非常快,所以翠鳥出現時,經常像一道光劃過眼前,如果不去細心觀察,很難看清翠鳥的樣子。如果能近距離觀察到它們,你一定會被它們美麗的外表迷住,感到格外驚喜。