學完一遍參考用書後，有人會想再從頭學習第二遍。但是，輸入知識後，接下來我們應該進行知識的輸出，也就是刷題。
“參考用書→習題集→參考用書”的學習方法
從頭到尾學完參考用書後，接下來要開始做題了。
使用習題集與參考用書的時候，我們需要從出題頻率高的部分開始學習。做完題後隻要一對答案就能理解，即便如此，我們也並不能全部正確。但是，這樣就足夠了。
學習一遍參考用書，掌握20%～30%的知識點，可以得分的題目便在其之下。也就是說，我們隻能做對10%～20%的題目。
這時，也許會有人想：這樣的學習有什麽意義呢？實際上，犯錯本來就是一種學習。在我看來，從做題環節開始才算是真正的學習，在此之前閱讀一遍參考用書隻不過是熱身。所以，隻掌握20%～30%也沒關係，盡早結束才是最重要的。
我的學習模式如下所示。
做完題目並對完答案之後，首先標記出做錯的題目。書上有“檢查欄”的話，可以直接將錯題寫在裏邊。通過讀題目、選項以及錯題的解析等，我們就能明了該題考查的知識點在參考用書的具體位置。接下來隻需要熟讀該部分知識點，牢記需要記憶的知識，加深理解。這就是我所說的知識輸入。另外，出錯的原因和數字也可以記在參考用書上。
“把A和A-弄混了。”
“明明是1/4，錯選成了3/4。”
“有ABC、BAC、CAB三個選項，考試會在排列順序上設題。”
像這樣，記在參考用書上。具體考查參考用書的哪一部分、以何種形式出題一目了然。
記的筆記越多，參考用書越有自己的特色。
就算進行不順利，也可以在第二階段補回來
我的理想學習模式是第一階段通讀一遍參考用書，做一遍習題集。按照“參考用書→習題集→參考用書”的順序學習。