掌控社交(全兩冊)

世界大戰

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跟你在一起的時候,孩子就是一個孩子;和其他人在一起,孩子已然是一個大人了。

青少年時期,他的生活由兩個獨立的部分組成,一方麵,家庭、學校、老師、大人們、體製……另一方麵,他和他的夥伴、他思戀的人、跟他生活方式和行為方式一樣的人。

兩個世界的價值觀、優先事項並不一致,甚至是相互碰撞的,輕則會導致冷戰(雙方都堅守自己的原則),甚至引發衝突矛盾。

如何用自己的世界(世人的世界)來影響孩子們的(他自己的)世界?你首先必須了解,他們對於團隊的歸屬感的需求是自然而且合理的。向他解釋說你非常理解他的朋友於他而言非常重要,是第一位的,但是,即使他的家庭於他而言已退居第二位,這還是他的家:他至少還是應該給予一點關注。讓他盡量平衡好學習時間和跟朋友在一起的時間,這才是長久之計:你們之間減少了矛盾,他也延續了自己的友誼(如果他留級的話,就可能失去朋友)。如果你對他的朋友們不滿意,也請保留意見:他會不自覺地認為你是在針對他。反之,你可以(有分寸地)鼓勵他對待朋友的時候,要有所取舍,懂得分辨。