希爾仔細聽著水晶球裏法蘭詳細的傳授，他恍惚明白了為什麽阿德裏安說是完全相反的方向。
希爾雖然學的是土木工程係，但他有個地質係雙學位。他當年想的是考不上土木工程研究生，就去地質係研究礦石。
所以他可是學習過礦物學的人。
多年的習慣讓他習慣性的想研究晶石離子的電子構型。
在發現空間晶石是單一元素構造，無法在分離後，就要研究晶體缺陷，價態變化。
單一元素的可變性和複雜性，在做過多年實驗的希爾看來並不太難，他自覺總結出了大部分定比定律。
但在這個世界，還沒有這種係統性的研究。
煉金師們還是從晶石本身入手，法蘭先是在大小不一的晶石中擴容。再比對著，總結出一些規律。
做的多了，總能發現元素到底喜歡怎樣結合，或者怎樣分離。
希爾一直覺得多年所學在奇幻世界裏失去了大部分意義，但並不是如此，他留下的並不隻有刻苦學習鍛煉出來的學習態度，穩重心態，還有現代科學的係統性。
希爾仔細回憶，他學習煉金術的時候，梅蘭妮是直接教完以後就丟了大量碎石給他實驗用，他當時忙著記憶大量的知識，直接拿著碎石對比著，觀察研究記憶。
基本上所有能拿到手的礦石他都仔細研究過，分析了組成成分啊。
那時候他還不能這樣直接用精神力把晶石分化成元素，但是後來拿到晶石後，他也利用一些實驗器材將晶石粉碎，分析晶石構成與性質。
那時候的梅蘭妮對他的行為一點意見都沒，希爾就認為這是正常的研究了。
難道不是嗎？
希爾恍恍惚惚地回憶，對了，自己是晉升為術士以後，才能用精神力粉碎晶石到元素，從宏觀轉到微觀。他還很高興精神力就等於一個掃描隧道顯微鏡加上同步輻射儀和礦物解離分析儀呢！