普蘭德城邦所謂的“公立學校”與上城區那些真正的大學是完全不一樣的——這些由市政廳撥款扶持的學校並非培養真正學者的學府，它們更大的作用是為下城區的工廠以及為教會的蒸汽機關培訓熟練的工人，並在這個過程中對大眾進行基礎的掃盲教育。
在這一前提下，十字街區那所公立學校的資源水平自然可以想象。
鄧肯是第一次與莫裏斯接觸，但哪怕是第一印象，他也能看出這位老先生的學術造詣不凡，這是一位可以僅憑第一眼就從一堆雜物裏準確識別出一件古物，並準確說出其年份和曆史背景的真正的專家，他這樣的專家，放在上城區的大學裏都綽綽有餘。
就事論事地講，他的一肚子學識放在十字街區的公立學校裏完全是在浪費，妮娜都說了，她班上幾乎就沒幾個學生在意老先生教授的內容，大家能保持一堂課不睡覺就算尊師重道了。
更何況這位莫裏斯先生還能拿出一大筆錢來購買一把一個世紀前的匕首——隨身帶著支票本的人可不像是一般市民。
鄧肯想了想，直接開口問“您老怎麽這麽有錢”顯得過於突兀，但用語言的藝術換個說法就很自然：
“其實我有些好奇，你這樣的學者，怎麽會留在十字街區的公立學校當老師？”
“……你不是第一個這麽問的，”莫裏斯似乎早已習慣了旁人在這方麵的疑問，他隻是淡淡一笑，一邊小心地收好東西一邊說道，“其實也沒什麽，隻是年紀大了，厭倦了上城區那些大學裏過於緊張的學術氛圍，與其和年輕人爭奪本就不多的資源，還不如找個清淨點的地方完成自己的研究……而且晚年還能把自己的知識傳給更多的年輕人，這不是很好麽？”
老人似乎沒有全部說實話，但鄧肯看出對方不想談得太細，也就沒有追問，隻是隨口提了一句：“不過我聽妮娜說，她的同學們倒是不怎麽珍視你教導的知識啊……在這生存艱難的下城區，追索克裏特古王國的光輝是否過於遙遠了一點？”