毒液取出很成功，待到老師檢查完畢之後，竹歲寒活動了一下手臂，看著阿伯怪的模型緩緩下降。
怎麽說呢，當時他在進行治療工作之前，應該用鏡子看看阿伯怪模型的上顎是個什麽情況。
不出意外的話，模型的上顎應該和某個名偵探的後脖頸一樣，即使外表看不出什麽，但是總體多少是有點千瘡百孔的感覺了。
“阿伯怪的毒液提取，在這堂課當中也算是比較困難的一道題了，你做得很好。”
喬伊老師誇讚道：“不愧是校長看重的優秀學生。”
不，校長其實比較看重我給她衝業績，讓她述職的時候能踩著桌子說話的能力。
竹歲寒問道：“我感覺這一題其實還行，還有比這更簡單的嗎老師。”
“毒液提取，手和心都要穩，最後左右手的銜接也要精準，對於大部分學生來說都不簡單。”
老師指了指竹歲寒身後：“倒數第三排，那個才叫簡單。”
竹歲寒回頭看去，然後嘴角一抽。
很好，皮卡丘。
這確實夠簡單的。
隻要學員搞懂機器是怎麽運作，然後將皮卡丘的模型放平在治療台上，將機器前端貼在電氣囊上就可以了。
頂多也就是記得給機器插上電，就和練車的時候需要先把手刹放下來一樣。
隻能說簡易程度堪比打開電腦。
竹歲寒搖了搖頭，然後又看到對方的課桌上再度升起了一個模型。
很顯然，皮卡丘那一題似乎不足以讓那位同學通過課程。
竹歲寒有些疑惑：“所以說那個題目設置的意義在什麽地方。”
“有必要，因為世界上並不缺少皮卡丘這種寶可夢。”
老師笑了笑：“考慮到每一種寶可夢可能會遇到的情況，並讓他們恢複健康，這就是我們要做的事情。”
“醫療是沒有終點的，整個喬伊學院都要一直向前走，用我們生命的終點，為後繼者開拓道路。”