“他很強，但有點菜。”
“強的很正常，但菜的很奇怪。”
“強就強在他技巧的上雖然高度不夠，可能夠使用的技巧卻磨練的十分嫻熟穩定。”
“菜的很奇怪，敘事性與情感表達的完全是0，似乎是為了拉琴而拉琴。”
劉晨陽和許欣開始總結起今天的所聞所見。
開始用金尊希作為避雷工具。
“從他的演奏中，你們學到了什麽。”
雖然這句話挺有槽點的。
但李景霖還是憋著笑，問了出來。
心裏忍不住感歎。
果不其然，一旦當了老師以後，確實喜歡說這樣的話。
“我覺得，如果想配得上演奏家的名號，那麽，不能為了拉琴而拉琴。”
劉晨陽在沉默。
許欣仔細想了想，率先開口說了起來。
“之所以能被稱為演奏家，還是因為，演奏家在舞台上不隻是拉琴，更是在講述一段故事，歌唱一種情感，樂器的人聲化十分重要，沒有靈性，那麽就會如金尊希這次的演奏一般，說差，不算差，但好不到哪裏去，十分的雞肋。”
聽了許欣的總結。
劉晨陽忍不住點著頭。
“俺也一樣。”
“嗯，不錯。”
李景霖點點頭。
“音樂是為了敘述，為了表達情感的，不要讓自己變成拉琴的機器。”
“技巧的磨練，不是要在音樂會上展示的，哪怕是炫技的曲目也一樣，華麗的技巧，是為了去闡述更加複雜深邃的情感的。”
就在這尚未開學之際。
兩人的水準，在李景霖的教導之下，飛速的提升著。
技巧的日常磨練，情感，敘事，與技巧之間的關係。
李景霖都盡可能的讓兩位學生親眼去看，親自去感受。
做好實戰的準備。
不然。
說一千，道一萬。
那都隻是紙上談兵。
都是年輕人，李景霖自然更是知道。