李景霖離開學校其實已經挺長時間了。
在負責關鍵項目之前，學校這邊的事情是老早就已經安排好了，隻需要負責關注學年裏一些重大事件即可，至於平時？
李景霖算是關注力相當強的導師了，有時候，碰上一些放羊派導師，還真有可能除了答辯基本見不到幾次麵，李景霖這才哪到哪。
出校工作，校內這邊的教學任務，隻需要安排好了就可以。
在李景霖的視角裏，自己可能就是出來忙活了一下，沒離開學校太久。
但實際，頗有一種“世事變遷”的樣子。
劉晨陽和許欣作為上滬音樂學院最有潛力的學生，對其培養的事情自然很重要。
之前，除了和毛子那邊的文化交流以及教學交流交換外，獲得國內名校彼此之間的交換生名額也是很正常的。
在李景霖不在學校的這幾個月裏。
作為上滬小提琴專業的兩顆明珠，以交換生的身份來到了京城。
一位去了中音，一位去了央音。
交換生是很考驗學生適應能力的，而短時間內頻繁換不同老師進行教導，對於普通學生，危害是極大的。
但對真正的天才卻完全相反，教的老師少，反而難以博采眾長，為自己的技能加入自己的主觀思考，融會貫通。
這也是“因材施教”的一環，根據學生的能力去具體安排學習方式。
劉晨陽和許欣不覺得自己是什麽天才，那純粹是因為和李景霖待久了，也快心裏沒B數了。
實際上，在外人眼中，這倆人的天賦強的可怕。
畢竟，本身天賦就足夠強，又很卷，努力絕對不缺，還有國際級別的名師指導，見過世麵。
所以，再次回到研究生這邊的學習內容時，那真的是手拿把掐。
學習能力，接受能力，舉一反三，以及強悍的功底，李景霖培養出的個人風格雛形。