“我沒什麽意見，我在五年級二班的語文課上，隱諱地跟學生提過要換老師的事了，我主要是怕他們一時間接受不了。”葉老師說。
“嗯，葉老師的做法雖欠考慮，但相當於給學生打預防針了。”吳茗繼續說：“想必學生是從葉老師話裏話外得知要換老師的事吧！”
葉老師不好意思地低下了頭。
“羅老師，你怎麽看？”吳茗問。
羅老師本來對沈瑜搶她的班很不滿，再加上後來測驗試卷的事，羅老師對沈瑜可是一點好感都沒有了，要不是劉主任早就把五年級四班的英語分給沈瑜了，她這會兒打死也不會同意。
吳茗一直盯著她，她還沒想好怎麽說，所以用手裏的筆在本子上亂畫，一句話沒有說，羅老師猛得想到劉主任說過的話：“我沒說給你減任務，隻不過讓你把五年級四班的英語讓出來讓沈瑜帶，以後還有其他的任務分配給你。”
既然當初劉主任都這麽說了，為什麽不現在提出來，想到這裏羅老師問：“吳老師，當初開會的時候，劉主任說還有其他的任務分配給我，吳老師還記得吧！”
“記得！”吳茗笑著說：“劉主任的意思是讓你擔任英語教研組的組長，定期組織老師們開會，探討英語教學的方式方法，找到適合咱們中心小學的英語教學的路子來。”
吳茗話音剛落，羅老師馬上笑著說：“謝謝吳老師和劉主任的信任和栽培，我一定會努力做好這件事的。”
羅老師心裏很高興，她本以為劉主任是為了把她的班分走，故意那麽說的，沒想到學校領導真的看到了她的努力和成績，分配給她這麽重要的任務和工作，她心中的不快一掃而光。
“五年級四班的學生知道要換老師這件事嗎？”吳茗問。
羅老師連忙說：“我跟孫老師一樣，怕學生會瞎猜，瞎打聽，所以還沒給他們說。”