塔裏木的冬天雖然很蕭條，但也有可圈可點的景色，雪花兒輕輕地灑落著，從胡楊的枝杈間綿柔地飄過，靜靜地融入塔裏木河，沒有喧囂，沒有張揚，猶如皎雲，繾綣而又纏綿；又如輕風，落地無聲，清冷陽光出來後，滿眼晶瑩，極目閃亮。
劉蘭蘭來很快將初中語文課本係統地複習了一遍。吃過晚飯後，她來到鍾海濤家，想找他要高中的語文課本，準備進入高中語文知識的自學階段。
“蘭蘭，我在上初中的時候，就聽到我們班主任說過《紅樓夢》這部書。他說他從上小學就開始讀，一直愛不釋手，一直沒讀完，今後還要繼續讀下去。他有時在課堂上，還把裏麵精彩的句子說給我們聽。我們班主任是上海青年，他說《紅樓夢》是他一生中一直在讀的書，也是唯一一部一直讀不完的書。那時我沒聽明白，我們的班主任為什麽說對這部小說一直愛不釋手？一直在讀為什麽一直沒讀完？為什麽是唯一一部讀不完的書？直到今天我讀完了第二遍後，才理解了當年班主任講話的意思。我已經讀過兩遍了，還想再讀兩遍，把基本意思弄懂了，再帶著思考帶著回味著去閱讀，這樣閱讀效果要更好些。”
看到劉蘭蘭來了，鍾海濤迫不及待地向她講述著讀《紅樓夢》的感受來。
劉蘭蘭也被鍾海濤的情緒所感染，很興奮地告訴他：“海濤，我已經將初中語文課本複習了一遍，重點對文言文進行了複習，這樣以後也可以看《紅樓夢》了。不過學習文言文很費勁。就說詩歌吧！除了白居易的詩好理解一點外，其他的詩詞都不好讀懂，得仔細對照注釋和譯文，才能明白其中的意思。”
“蘭蘭，《紅樓夢》這套書並不是用文言文寫出來的，你是可以讀懂的，隻是需要慢慢去細讀。還有，你說白居易的詩讀起來好懂些，這你就不知道了吧，白居易的詩就是這樣。釋惠洪在他的《冷齋夜話》這部書裏有這樣一段評價：‘白樂天每作詩，令一老嫗解之，問曰：解否？嫗曰解，則錄之，不解，則易之，故唐末之詩，近於鄙俚。’這一段話的意思是說白居易每作一首新詩，都要將詩讀給一位老婦人聽，讀完後問老婦，知道詩的意思了嗎？如果老婦說聽不懂，就改，一直改到老婦能聽懂詩意了，詩才算作成了。有人說白居易的詩過於粗俗，其實人們的看法是不相同的。張鎡在他的《讀樂天詩》裏寫道：‘詩到香山老，方無斧鑿痕。目前能轉物，筆下盡逢源。學博才兼裕，心平氣自溫。隨人稱白俗，真是小兒言’。”鍾海濤一邊說，一邊給劉蘭蘭解釋張鎡這首詩的意思。